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实施中等职业教育改革发展示范学校建设工程。以提高人才培养质量为目标，以深化办学模式、教学模式和评价模式改革为重点，以推进工学结合、校企合作、顶岗实习为核心，适应经济发展方式转变、产业调整升级、企业岗位用人和技术进步的需求，重点在强化内涵、创新体制机制、提升教育质量等建设内容上，建设一批中等职业教育改革发展示范学校，进一步提高中等职业教育服务经济社会发展的能力。到2015年，通过立项分批建设4所国家级和4所省级中等职业教育改革发展示范学校。
积极探索组建职业技术教育集团。坚持“优势互补，资源共享，互利共赢”的原则，形成政府主导、行业参与、校企结合的技能型人才培养共同体，在专业设置、人才标准和培养方案设计、课程改革、教材建设、实训实习、产学研合作等方面形成合力。到2015年，建成1个以上市级行业性职业技术教育集团。推动职业技术教育区域合作，城乡合作，加强与欠发达地区中等职业技术学校联合招生、合作办学。
大力推进实训中心和市级职业技术教育基地建设。在职业教育集团下，以专业类别为纽带，联合开设相同（或相近）专业的职业学校、职业教育机构、行业协会、市内外企业集团和大型企业、事业单位，以教育资源共享为重点，实现设备、师资、技术、信息、教学、实训、实习、生产基地、技能鉴定、毕业生就业等方面优势互补，重点打造工科类、旅游类、幼教类、中医药类、计算机及应用和电子技术应用类、印刷技术类等六大实训中心。建成市高技能公共实训基地。重点打造以计算机及应用、电子技术应用和印刷技术为骨干专业，以工科类为主的技能人才职业教育基地。加快推进江门艺华旅游职业学院二期工程建设。2011年，江门市第一职业高级中学扩建工程基本建成。加快建设技师学院第二校区。2013年，基本完成基地建设任务。
积极组织开展职业教育改革试点。积极承担省级职业教育综合改革试验区建设实施试点工作，积极开展职业教育各项改革试验。制定实施《江门市职业教育综合改革试验区建设实施方案》和《构建现代职业教育体系试验校实施方案》，积极推进和落实各项试验的开展，着力提升全市职业教育综合实力，促进我市职业教育的改革与发展。
创新职业教育的师资培养模式。根据企业对高技能人才的需求，完善教学方法，突出专业技能训练，大力实施大中专职业院校“双师”制度及技工教育“三名”（名校、名专业、名师）工程，强化新知识、新技术、新工艺、新方法等内容。积极探索校企一体化的培养工作。鼓励、支持有资质的社会力量举办职业培训。大力推行职业资格认证和技师评价制度，加大对高技能人才培养资助力度。支持五邑大学举办职教师范学院，为我市中专等职业教育培养师资人才。
6.稳步提高高等教育质量。
提升整体办学实力。以人才培养为中心，不断提高人才培养质量，把五邑大学建设成为同类型高校中具有鲜明特色和领先水平的学校，充分发挥五邑大学在珠三角西岸区域高等教育中的核心作用，为提升城市核心竞争力和促进产业发展提供重要的人才、智力和科技支撑。
适度扩大招生规模。五邑大学将本科生教育规模扩大到18000人。加快研究生教育发展特别是专业学位研究生教育，研究生在校人数达到2000人，其中工程硕士学位研究生人数达到1200人。积极发展成人高等教育，成人高等教育在校生达到10000人。
优化学科和专业结构。根据珠三角《规划纲要》和江门市建设现代制造业产业体系的发展战略，调整和优化学科专业布局，积极培育与战略性产业有关的新兴学科和交叉学科，加大与地方经济社会发展密切相关的学科专业建设力度，以工科为主，多学科协调发展，构建对现代产业体系起重要支撑作用的优势学科专业群。积极探索高等职业师范教育人才培养，建立与职业教育改革发展相适应的本科和研究生教育相沟通的职业师范教育体系。
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