5．3．3 院内环境和所有设施必须符合残疾人行动和休闲的特点，绿化面积达到60％以上。
5．3．4 设有康复治疗室和智能训练室。
5．3．5 备有日常生活训练用具、训练用垫和床、沙袋、哑铃等运动治疗设备。
5．4 盲聋哑人
5．4．1 基本建筑面积不少于500平方米。其中残疾人接待室面积在50平方米以上；病房床位在20张以上，每床净使用面积不少于4平方米。
5．4．2 设有康复治疗室和语言训练室。
5．4．3 备有声音记录器、非语言交流写字画板、助听器、电视机、VCD等基本训练设备。
5．5 精神病人
5．5．1 基本建筑面积不少于500平方米以上。其中残疾人接待室、门诊室合计面积在50平方米以上；病房床位在20张以上，每床净使用面积不少于4平方米；病员活动空间不少于100平方米。
5．5．2 院内环境和各项设施应根据病情特点而设定，防止病人的走失和相互伤害。道路全部采用硬路面，道旁植树栽花，场地绿化面积达60％以上。
5．5．3 设有医疗、护理和康复训练室。
5．5．4 医疗设备的配备按卫生部门有关要求执行。
6 其他
6．1 残疾人康复福利机构应设在靠近社区、交通便利、环境良好的区域。
6．2 用于康复服务的各种药品、器械及原材料有正常的供应渠道。
儿童社会福利机构基本规范
（Standards of Social Welfare Institution forSpecial Children）
MZ010－2001
前言
为了加强儿童社会福利机构的规范化管理，维护儿童权益，促进儿童社会福利事业健康发展，根据民政部人教科字(2000)第24号文的要求，特制定本规范。
本规范的主要技术内容是：1．总则；2．术语；3．服务；4．管理；5．设施设备；6．其他。
本规范由民政部人事教育司归口管理，授权主要起草单位负责具体解释。
本规范主要起草单位：民政部社会福利和社会事务司。
本规范参加起草单位：浙江省残疾儿童康复中心、浙江省民政厅、安徽省民政厅、江苏省民政厅、新疆维吾尔自治区民政厅。
本规范主要起草人：常宗虎、卢亦鲁、王素英、周炳泉、周大群、范桦林、张子得、李浩。
1 总则
1．1 为加强儿童社会福利机构的规范化管理，维护儿童权益，促进儿童社会福利事业的健康发展，制定本规范。
1．2 本规范适用于各类、各种所有制形式为孤、弃、残儿童提供养护、康复、医疗、教育、托管等服务的儿童社会福利服务机构，如儿童福利院、社会福利院、S．O．S儿童村、孤儿学校、残疾儿童康复中心、社区特教班等。
1．3 儿童社会福利机构的宗旨是：以科学的知识和技能维护儿童基本权益，帮助儿童适应社会，促进儿童自身发展。
1．4 本规范所列举各种条款均为最低要求。
1．5 儿童社会福利机构除应符合本规范外，尚应符合国家现行相关强制性标准的规定。
2 术语
2．1 儿童 Children
14周岁及以下的人口。
2．2 新生儿 Neonate
自出生后到4周的儿童。
2．3 婴儿 Infant
4周到满1周岁的儿童。
2．4 幼儿 Toddler
1周岁到满3周岁的儿童。
2．5 学龄前儿童 Preschoolers
3周岁到入小学前(6－7周岁)的儿童。
2．6 学龄期儿童 Children of School Age
入小学起(6－7周岁)到青春期(女12周岁，男13周岁)的儿童。
2．7 青少年 Adolescent
女孩从12周岁开始到17－18周岁，男孩从13周岁开始到20周岁。
2．8 孤儿 Orphan
丧失父母的儿童。
2．9 弃婴 Abandoned Baby
查找不到生父母的1周岁以内的儿童。
2．10 弃儿 Foundling
查找不到生父母的1周岁以上的儿童。
2．11 残疾儿童 Disabled Children
14周岁以下符合国家规定的残疾标准的儿童。
2．12 S．O．S儿童村 S. O. S Children's Village
国际性民间慈善组织，经费来自于募捐。以模拟家庭为单位，由一位“妈妈”和若干名健全孤儿组成一个家庭。一般由10－20个家庭组成。
2．13 孤儿学校 School for Orphans
为孤儿提供九年制义务教育的场所。
2．14 残疾儿童康复中心 Rehabilitation Center for Disabled Children
为残疾儿童提供各种综合性康复服务的机构，设有医疗保健、手术矫治、康复训练、业务培训等多项服务设施。
2．15 社区特教班 Community-based Educational Services for Special Children
