企业或园区可以对以往开展的涉及循环经济的科普教育情况进行回顾和总结。
（二）开展循环经济教育的必要性
结合企业或园区在本行业发展循环经济的整体情况，说明在本企业或园区开展循环经济教育的必要性，对推广循环经济模式和典型经验、提升企业形象、提高社会公众对循环经济认识具有重要意义。
（三）开展循环经济教育的有利条件
可从企业或园区开展循环经济工作及成效，典型的循环经济发展模式和经验，企业或园区领导对开展循环经济教育工作重要意义的认识，以及企业或园区在硬件设施、软件开发、人员配备、安全保障、社会形象、以及接待的公众人数等方面论述开展循环经济教育的有利条件和基础。
（四）开展循环经济教育的制约因素
主要论述在开展循环经济教育中可能存在的问题、制约因素和不利条件，以及企业或园区解决问题的初步设想等。
四、指导思想、基本原则和建设目标
（一）指导思想
指导思想是指导规划编制和实施的方向，要明确规划的使命，体现发展方向和工作重点。
（二）基本原则
规划原则是规划的具体指导方针，是对指导思想的进一步深化和具体化。要符合指导思想的要求并面对具体的规划内容，把指导思想的具体要求贯彻到规划的重点领域中。
（三）建设目标
提出通过企业或园区建设教育基地和开展循环经济教育活动，在搭建循环经济的宣传交流平台，开展教育培训，推广循环经济典型模式，宣传循环经济理念，引导社会公众（尤其是青少年）广泛参与循环经济发展等方面要达到的目标。主要指标：
编制单位应从主要教育点建设情况、年度参观人数目标、成果体现、印制宣传材料等方面设置相应的指标。需制定试运行目标（1年），中期目标（3年）和实施期（5年）目标。
（四）目标可达性分析
根据现状，结合发展设想，采取定性与定量相结合的方法对主要目标进行可达性分析。
五、开展循环经济教育活动的主要安排
（一）基础条件
从开展循环经济教育活动的展示场地、提供的设施设备、专业讲解和接待人员、交通情况、接待能力以及企业社会形象等方面介绍企业或园区开展循环经济教育的基础条件。
（二）内容设置
介绍结合企业和园区的具体工作和生产任务，根据科普教育特点和要求，分别针对不同的社会公众开发能够体现企业或园区循环经济特色的参观路线（附图）及教育活动方案。
（三）活动形式
