中共福州市委教育工委、福州市教育局关于加强全市中小学校园文化建设的意见
（榕委教育工委[2012]49号）
各县（市）区委教育工委、教育局，市属中职、中小学校、幼儿园：
加强校园文化建设是社会主义文化大发展大繁荣的必然选择，是加强和改进未成年人思想道德建设的迫切需要，是全面提升人才培养质量的根本要求。为认真贯彻党的十七届六中全会精神，全面落实中共福州市委《关于贯彻落实党的十七届六中全会精神加快文化强市建设的实施意见》和省委教育工委、省教育厅《关于加强全省中小学校园文化建设的意见》，提升校园文化建设水平，结合我市实际，现就新形势下进一步加强全市中小学校园文化建设提出如下意见：
一、明确中小学校园文化建设的指导思想和目标任务
1、指导思想。以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持社会主义先进文化前进方向，以社会主义核心价值体系为统领，大力弘扬“爱国爱乡、海纳百川、乐善好施、敢拼会赢”的福建精神和“海纳百川、有容乃大”的福州精神，构建幸福教育，建设体现社会主义特点、时代特征和福州学校特色的校园文化，促进中小学生全面发展和健康成长。
2、目标任务。把社会主义核心价值体系全面融入中小学教育，普遍树立文化兴校、文化育人的理念。特色学校创建工作普遍开展，做到“一校一特”，名校、名师的示范辐射作用进一步增强。中小学校园文化活动呈现“校园环境生态文明、教风学风优良和谐、校园文化特色典雅”的新局面。中小学生思想道德、科学素质、艺术素养、健康体质和法纪意识明显提高。到2014年，全市95％的城市中小学、80％的农村中小学通过全省校园文化建设评估验收，到2015年全市中小学校园文化建设工作普遍达标。
二、加强中小学校园文化建设的主要内容
（一）凝练校园精神，以与时俱进的校园精神文化激励人
1、着力推动社会主义核心价值体系融入中小学教育。发挥课堂教学主渠道作用，制定分层次实施学科德育的指导意见，充分挖掘各门课程蕴含的社会主义核心价值体系教育资源。建设一批学科德育的示范课和一批经典教学案例，不断提高德育课教学质量。根据学生的年龄特点和思想实际循序渐进地进行日常行为规范、法纪、国情、生命、心理健康等基本内容和党的基本知识、马克思主义基本观点、社会主义核心价值体系的教育，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神激励学生，引导学生正确处理人与人、人与社会、人与自然、人与自我的关系，帮助学生解决学习、生活和成长中遇到的困惑和问题，用道德、真理的力量和魅力启迪、感染学生。
