建设足量好用的各类优质数字教育资源。针对学前教育、基础教育、职业教育、高等教育、继续教育、特殊教育等不同需求，组织优秀企事业单位和部分学校开发各类优质教育资源。建设500门精品资源共享课和视频公开课；遴选和开发100个优质学科工具、应用平台、虚拟仿真实训实验系统。整合师生需要的生成性资源，建成与各学科门类相配套、动态更新的数字教育资源体系。
建立数字教育资源共建共享机制。制订资源审查与评价指标体系，建立使用者网上评价和专家审查相结合的资源评价机制。采用政府引导性投入，支持资源的开发和应用推广。制定政府购买优质数字教育资源与服务的相关政策，鼓励企业和其他社会力量参与开发数字教育资源、提供资源服务。建立起政府引导、多方参与的资源共建共享机制。
建设全省数字图书馆。分层次建设全省网络数字图书馆，内容涵盖数字图书、数字期刊、数字影像、数字地图及其它教育类数字出版物。依托全省教育基础数据库的统一身份认证和单点登录功能，逐步开放各高校数字图书馆，实现全省高校图书借阅“一卡通”，建立全省各级各类学校数字图书共享服务模式。
建设教育教学与学习支持公共服务平台。依托陕西教育云服务体系，部署实现数字教育资源云存储和云服务。开发综合性教育教学资源管理系统和个性化学习支持系统，不断创新教育应用，提供多种形式的教育服务。构建各类虚拟学习社区，建设全省教育教学与学习支持公共服务平台，形成资源主动推送服务模式，为各级各类学校提供教育教学资源服务，为各类学习者提供个性化和终身学习服务，为全省师资队伍建设、家校互动、区域和校际交流提供优质服务，促进终身学习体系构建。到2015年，建成全省教育教学与学习支持公共服务平台并向全社会开放。
四、试点示范与创新应用建设计划
大力推进教育信息化应用创新与改革试点，推动教育与信息技术的深度融合，探索教育理念与模式创新、教育管理创新，探索教育信息化可持续发展机制。采用先遴选试点、再评估挂牌示范的方式，建立一批各类形式的试点示范建设项目。以科研引领为先导，开展创新应用探索。
开展教育信息化试点示范工作。选择经济和教育发展水平不同的地区、不同类型和层次的学校，开展教育信息化建设与应用试点，建设一批教育信息化创新与改革试点校和试点地区，探索信息化对教育改革和发展产生革命性影响的新思路、新方法与新机制。鼓励企业和社会力量参与试点工作。到2020年，建设20个试点县（区）、100所试点中小学校，在此基础上形成5个以上的示范县、15所示范高校和30所示范中小学校，力争建成1-2个特色鲜明的国家级教育信息化综合示范县。积极探索数字校园和智慧校园建设模式。
开展网络远程协作教学应用试点工作。以促进优秀师资共享、推进区域帮扶、创新教学模式、提高教育质量为目标，面向各类教育，开展基于网络的远程协作教学试点示范工作，推动教育均衡发展。到2015年，基本建成基于远程协作学习和教学研究的、覆盖全省教育系统的实名制网络交流服务平台和运维体系。
设立科研项目引领信息化应用创新。依托各类研究机构和普通高校，探索信息技术与教育教学深度融合的规律，深入研究信息化环境下的教学模式。针对教育信息化创新应用中面临的新问题，每年设立20个教育信息化专项课题。
五、学校信息化能力建设计划
学校信息化能力建设是教育信息化的主阵地。加强各级各类学校信息基础设施与能力建设，创建教育信息化环境，推动教育信息化与教学的深度融合，是教育信息化工作的重要任务。
加快学前教育、中小学校和中等职业学校标准化建设。制订学前教育、中小学校和中等职业学校数字校园建设基本标准。采用政府推动、示范引领、重点支持、分步实施的方式，推动中小学校、幼儿园、中等职业学校实现基础设施、教学资源、软件工具、应用能力等信息化建设与应用水平全面提升。利用网络技术，实现丰富的教学资源和智力资源的共享与传播，使每所学校实现教育教学、教育管理和服务信息化，促进教育公平，提高教育质量和效益。
