加强职业技术教育研究。加大职业教育科研经费的投入，强化我市职业技术教育的研究和指导，重点规划好东莞产业发展及产业集群对职业技术教育资源的需求量，坚持现实需要与长远发展相结合，适度超前发展职业技术教育。
突出中等职业学校“专而强”的办学特色。在保留并继续发展一批具有较强实力的综合性学校基础上，大力扶持专业性突出的学校发展。统一中等职业学校的名称，将市属中等职业学校名称统一规范为“东莞市＋行业（或专业）＋学校” 的格式命名。
大力推进中等职业技术教育与高等职业技术教育衔接贯通。进一步做好中职与高职院校的专业对口衔接，建立高等职业技术教育与中等职业技术教育相衔接的课程体系，尤其是对口中等职业学校的重点专业，优化培养过程。进一步扩大东莞职业技术学院等高职院校自主招收我市中等职业学校毕业生的比例。在完善三二分段中高职连读模式基础上，探索开展初中后五年一贯制高等职业技术教育。
（三）着力提升职业院校办学活力
发展目标：改变政策导向与职业技术教育办学观念，提升职业院校生源素质及学生自信心。创新办学政策安排，提升职业院校的办学活力。
主要举措：改革招生制度。调整中等职业学校中考招生批次，给予学生自主选择的权力。在满足本市户籍学生入学需求的基础上，逐步扩大中等职业学校招收新莞人子女入读的规模，重点发展对东莞产业升级和经济社会转型发展关系密切的专业，加大中等职业学校招收东西两翼及粤北山区学生的扶持力度，以“1＋1”、“1＋2”或“2＋1”联合办学等方式推动省内劳动力向我市转移，以提高职业院校生源素质。
继续完善经费投入。建立职业院校生均经费标准随培养成本变化及时调整的机制。根据《中共广东省委广东省人民政府关于统筹推进职业教育改革发展的决定》，进一步完善中等职业学校（含技工学校，下同）的生均经费管理办法。地方教育附加优先用于中等职业技术教育。
大胆改革中等职业学校用人机制。完善中等职业学校教师招聘制度，按照《
广东省事业单位公开招聘人员办法》（广东省人民政府令第139号）的要求，公开招聘优秀专业技术人才到中等职业学校任教。探索建立职业技术院校特设岗位制度，制定职业院校聘用教师管理办法，以吸引更多行业、企业优秀的高层次技能人才到学校任教。
加大对职业技术教育的经费投入。在“十二五”期间，市财政每年安排适当经费，用于示范性职业院校建设、师资培训、信息化建设、中等职业学校的重点专业建设、旧专业改造升级、新专业的开发和20个职业学校骨干专业实训中心的建设。经费将由市教育局、市人力资源局和市财政局根据各中等职业学校的专业建设情况进行科学分配，重点扶持与我市支柱产业配套的中等职业学校专业建设。
创新职业院校教师激励机制。研究制定符合职业院校特点的教师工作考核办法和分配制度，根据效率优先、兼顾公平、以岗定薪、按劳取酬、优劳优酬的原则，将教职工的工资收入与岗位职责和工作业绩直接挂钩。参照省特级教师评审办法，评审我市职业技术教育教学名师，并使其享受相应待遇。建立职业技术教育专家人才资源库，逐步形成吸引优秀职业技术教育人才的灵活用人机制。
公办高等职业院校坚持和完善党委领导下的校长负责制，探索建立理事会或董事会，健全社会支持和监督学校发展的长效机制。在教学管理中引入现代企业管理理念，突出精细化管理。
（四）继续深化教育教学改革
发展目标：坚持从战略性、宏观性、全局性的高度出发，以构建职业技术教育综合改革试验区为重要载体，深化教育教学改革，形成充满活力、富有效率、有利于科学发展的职业技术教育体制机制。形成政府主导、行业引领、校企合作育人的长效机制。
主要举措：建立健全政府主导、行业指导、企业参与的办学体制机制。组织成立“东莞市职业技术教育协会”，为校企合作提供一个沟通平台。探索大型企业与职业院校合作组建职业技术教育集团，促进校企之间资源共享，推动职业技术教育向特色化、品牌化方向发展。制定及完善鼓励公办职业院校吸纳社会资金办学的相关政策。采取优惠和奖励政策，支持企业行业和社会力量投资举办职业技术教育。
