三是逐步建立健全职业技术教育人才培养质量评价标准。建立社会、行业、企业、教育行政部门和学校等多方参与，以服务产业贡献大小为依据的职业技术教育质量评价体系，把行业规范和职业标准作为学校教学质量评价的重要依据。逐步建立以行业企业为主导的职业技术教育第三方评价机制。
四是进一步扩大职业技术教育对外开放。引进境外优质教育资源，借鉴世界先进职业技术教育理念和管理经验，加快培养国际化人才。
（五）推进服务产业
一是职业技术教育要瞄准产业调整和产业集群发展。服务于产业转型升级的需要，对接职业标准，指导专业设置标准和教学指导方案开发，指导学校加强专业建设，规范专业设置管理，更新课程内容，调整课程结构，实现人才培养与产业，特别是与区域产业集群的紧密对接，不断提高职业技术教育质量和办学效益。
二是加强行业指导，突出办学特色。支持行业根据发展需要举办职业技术教育，完善管理机制，促进学历教育与培训有机衔接。建立产业信息平台。整合行业内职业技术教育资源，收集、发布国内外行业发展信息，开展新技术和新产品鉴定与推广，引导职业技术教育贴近行业、企业实际需要。
三是制定职业技术教育行业咨询制度。针对区域产业发展和企业需求，听取行业关于职业学校办学条件、专业设置标准、国家级示范校和示范专业点建设等工作的意见，与行业企业共同制定人才培养方案和教学计划，培养培训师资，组织实施教学，使学校人才培养最大限度地与区域产业发展需求相吻合。
四是增强职业院校为行业或企业的培训能力。鼓励职业院校加快基础能力建设，改革职业院校社会培训经费管理方式，提升职业院校的社会培训能力及社会责任意识。
三、主要任务措施
推进我市职业技术教育改革发展，实施“职教成才”战略，要全面落实各项任务，确保战略目标的实现。
（一）切实提升职业技术教育的社会吸引力
发展目标：切实转变社会对职业技术教育的偏见，要从战略高度重视职业技术教育。牢固树立尊重知识、尊重技能的人才观，转变以往片面的“重学历、轻技能”倾向，扭转只重学历、轻视技能的价值取向，充分肯定职业技术在产业发展和升级转型中的重要性，为发展职业技术教育营造良好的社会氛围。
主要举措：逐步推行免费中等职业技术教育，完善职业院校家庭经济困难学生资助政策，加大对职业院校学业优秀学生的奖励力度。
继续完善技能人才成才奖励制度。进一步提高我市技术工人的工资待遇和社会地位，适当提高岗位成才奖励标准，适当降低技能人才入户东莞的门槛，切实解决技能人才适龄子女的入学问题。
加大宣传力度，提升职业技术教育的影响力。利用主流媒体大力宣传技能人才的成功事迹、东莞职业技术教育的发展成果、骨干专业的建设发展情况等。组织全市职业技术教育成果展示活动和职业院校社会开放日活动等。组织全市职教技能大赛，与行业协会或企业合作组织全市系列性技能大赛，召开技能大赛颁奖大会等。
加强对各级领导干部的宣传引导。通过干部培训渠道，引导领导干部转变思想观念。组织系列职业技术教育研讨、论坛等活动，明确我市大力发展职业技术教育的战略定位。弘扬大职教思想，让全社会公民都能认识到职业技术教育的重要性，并变为积极的行动。
（二）强化整合职业技术教育资源
发展目标：认清社会对职业技术教育日趋旺盛的需求与职业技术教育体系自身不够完善之间的矛盾。理顺职业技术教育管理体制，统筹各类职业技术教育协调发展。整合职业技术教育资源，优化调整职业技术教育的布局结构、规模，合理调整专业设置，加强重点中等职业学校建设。统筹好中高职专业设置，实现职业技术教育各阶段的协调发展。
主要举措：完善市职业技术教育联席会议制度，加强对职业技术教育的统筹规划与组织协调工作，着力抓好“五个统一”，即统一发展规划、统一招生平台、统一经费投入、统一资源配置、统一人才培养评价标准。有关部门在各自职责范围内各负其责，发挥各自优势，共同推动职业技术教育发展。
