（4）得到本市（州）、县（市、区）辅导教师的好评，学员对整体管理和服务的满意度高。
4.优秀学科辅导团队奖，全省3-6个，由省教育厅颁发优秀辅导团队奖，团队成员个人获相应的优秀辅导教师奖。
评选标准：
（1）辅导团队组成符合学科远程培训需要，结构合理。带头人（组长）具有较强的创新精神、学科研修和组织管理能力。团队成员具有丰富的远程辅导经验和学科专业素养，整体水平高。
（2）辅导团队按照培训方案，科学策划，积极组织开展各项远程培训活动。有较强的质量意识和完整、有效并可持续发展的培训质量管理措施，保质保量完成各项培训任务。
（3）辅导团队具有良好的合作精神，分工协作，结合学科特点和远程规划，主动开展改革与创新，引导学员进行网上和线下各种研讨活动，参训教师取得长足的专业发展，教学能力有明显提高。
（4）团队成员具有主动服务的意识，能恰当运用多种信息技术手段，通过总结、简报、学情通报会、专家答疑等形式建立培训对象与学科专家、辅导团队的有效沟通渠道。
（5）学员参与度高、互动交流形式多样，
（6）培训特色鲜明，措施有效。有效解决困扰学科教学的重点、难点和疑点问题，具有较好的示范作用和推广价值。
（7）建立培训效果长效保持的机制，有明确的后续研修计划，依托现代教育技术，逐步建立学科教师网络研修网络。
二、评优办法及流程
1.由各培训基地按承担的子项目，根据自身远程培训平台的特点，依据评选标准，分别制定具体评优方案。并按相应的比例组织开展评优活动，在吉林省国培网站上公示评优结果后报省教育厅备案后颁发证书。
2. 优秀学科辅导团队奖采取学科团队自荐，填写申报表（见附件），经培训基地审核，省教育厅考核的办法进行评选。评优结果公示后由省教育厅备案后颁发证书。
三、评优截止时间
2012年11月15日。
四、有关要求
1.各地和培训基地要按照具体的评选标准和办法，按照公平、公正和公开的原则，认真做好评优工作。
2.各培训基地在评选过程中要严格执行评选标准和办法组织评选工作，要充分听取省级管理员和项目办的意见，确保评选活动顺利进行。
3.各培训基地要根据评选结果更新管理者和培训者队伍，为今后开展远程培训做好人才储备。
