A级指标
| B级指标
| C级指标
| 评估结果
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合格
| 不合格
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A5
学校
管理
| B17规范办学
| C54无违规乱收费现象。
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C55学生每天在校学习时间（包括自习和文体活动），小学生：走读生不超过6小时，寄宿生不超过7小时；初中生：走读生不超过7小时，寄宿生不超过9小时。
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C56不占用学生法定休息时间补课，保证寒暑假和国家法定节假日学生完整休假。
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C57﹡实行划片招生，就近免试入学，不搞选拔性招生，不设重点班。
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B18民主办学
| C58建立健全教职工（代表）大会制度，每学年至少召开一次会议。
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C59落实校务公开制度，坚持政务公开和财务公开，校务公开的内容、形式、程序符合有关要求。
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C60重视校园文化建设，校风、教风、学风优良；校园环境整洁、有序、美观。
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说明：1、带﹡号者为核心指标，共15条，其他为一般指标，共45条。
2、义务教育学校如果80%的指标合格且核心指标中“不合格”项目不超过3项，即可认定为标准化学校。
附件3
海南省县域义务教育校际间均衡状况评估指标和说明
考核指标
| 指标说明
| 指标数据来源
| 学生数据来源
| 生均数据计算
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生均教学
及辅助用
房面积
| “教学及辅助用房面积”是指学校中普通教室、实验室、音乐教室、美术教室、语音室、计算机教室、劳技教室、多功能电教室、图书馆（室）、心理咨询室等面积之和。
| 数据来源为教育事业统计报表中的“基础基512中小学校舍情况”表，教学及辅助用房面积减去体育馆面积[行04，列1]-[行10，列1]。
| “学生”是指具有学籍并在本学年初进行学籍注册的学生。小学学生数据来源为教育事业统计报表中的“基础基312小学学生数”表，[行01，列4]。初中（包括独立设置的初中、一贯制学校的初中部、完全中学的初中部）学生数据来源为教育事业统计报表中的“基础基313初中学生数”表，[行01，列3]。
| 依据指标数据和学生数，计算生均教学及辅助用房面积。
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生均体育运动场馆面积
| “体育运动场馆面积”是指学校中的体育馆面积和运动场地面积之和，运动场地面积是指学校专门用于室外体育运动并有相应设施所占用的土地面积。
| 体育馆面积的数据来源为教育事业统计报表中的“基础基512中小学校舍情况”表，[行10，列1]；运动场地面积为教育事业统计报表中的“基础基522中小学占地面积及其他办学条件”表，[行01，列3]。
| 依据指标数据和学生数，计算生均体育运动场馆面积。
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生均教学仪器设备值
| “教学仪器设备值”是指学校固定资产中用于教学、实验等仪器设备的资产值。
| 数据来源为教育事业统计报表中的“基础基522中小学占地面积及其他办学条件”表，[行01，列9]。
| 依据指标数据和学生数，计算生均教学仪器设备值。
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每百名学生拥有计算机台数
| “计算机”是指计入学校固定资产，用于教学的个人台式、笔记本计算机。
| 数据来源为教育事业统计报表中的“基础基522中小学占地面积及其他办学条件”表，[行01，列6]。
| 依据指标数据和学生数，计算每百名学生拥有计算机台数。
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生均图书
册数
| “图书”是指学校图书馆和资料室拥有的正式出版书籍。
| 数据来源为教育事业统计报表中的“基础基522中小学占地面积及其他办学条件”表，[行01，列4]。
| 依据指标数据和学生数，计算生均图书册数。
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师生比
| B28“师”是指专任教师。即学校内具有教师资格，专职从事小学和初中教育教学工作的人员。
| 小学专任教师数据来源为教育事业统计报表中的“基础基422中小学教职工”表， [行01，列1]。初中专任教师数据来源为教育事业统计报表中的“基础基422中小学专任教师分专业技术职务、分年龄”表， [行10，列1]。
| 依据指标数据和学生数，计算师生比。
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生均高于
规定学历
教师数
| “高于规定学历教师”是指专任教师中，小学具有大专及以上学历教师，初中具有本科及以上学历教师。
| 小学数据来源为教育事业统计报表中的“基础基423小学专任教师分课程、分学历”表，[行04，列1]﹢[行05，列1]﹢[行06，列1]；初中数据来源为教育事业统计报表中的“基础基424中学专任教师分课程、分学历”表，[行05，列1]﹢[行06，列1]。
| 依据指标数据和学生数，计算生均高于规定学历教师数。
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生均中级
及以上专业技术职务
教师数
| “中级及以上专业技术职务教师”是指：1.小学具有小学高级及以上职称教师，初中具有中学一级及以上职称教师（未进行职称制度改革的市县）。2.中小学具有一级以上职称教师（已进行职称制度改革的市县）。
| 小学数据来源为教育事业统计报表中的“基础基422中小学专任教师分专业技术职务、分年龄”表，[行04，列1]﹢[行05，列1]。初中数据来源为教育事业统计报表中的“基础基422中小学专任教师分专业技术职务、分年龄”表，[行14，列1]﹢[行13，列1]。
| 依据指标数据和学生数，计算生均中级及以上专业技术职务教师数。
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