广州市教育局关于切实做好对口北部山区中等职业学校帮扶工作的通知
（穗教职成〔2012〕27号）
各有关区、县级市教育局，各有关中等职业学校：
为切实做好我市对口北部山区中职学校帮扶工作，请各单位按照《广州市对口帮扶北部山区中等职业学校工作方案》（见附件1）要求，明确负责人，研究确定帮扶教师名单，协商制订帮扶协议，确保该项工作按照既定目标和步骤推进实施。其中，对口帮扶协议和《广州市对口帮扶北部山区中等职业学校专业和教师情况汇总表》的拟制及报送工作由各受扶学校牵头，各帮扶学校积极配合，并由受扶学校于2012年9月14日前报我局职成处。
附件：
1、广州市对口帮扶北部山区中等职业学校工作方案
2、广州市对口帮扶北部山区中等职业学校专业和教师情况汇总表
二〇一二年七月九日
附件1
广州市对口帮扶北部山区中等职业学校工作方案
为贯彻落实《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020年）》及《
中等职业教育改革创新行动计划》，充分开发、利用和共享教育资源，进一步加大对农村学校、城镇相对薄弱中等职业学校的扶持力度，提高农村、城镇地区相对薄弱学校的教学管理水平和教育教学质量，推进全市中等职业教育均衡发展，制定本工作方案。
一、指导思想
通过开展“北部山区中等职业学校帮扶工作”，加强我市城乡教育之间、区域教育之间、学校之间的交流与合作，在办学理念、人才培养模式、教育管理、专业建设、队伍建设、教育教学、学生发展、校园文化等方面构建帮扶机制，发挥我市优质教育资源的辐射和带动作用，帮助教育资源相对薄弱区域和学校加强队伍建设，优化学校管理，改革教育教学，推进我市中等职业教育均衡发展。
二、帮扶方式
采取专家辅导、集中培训和对口帮扶相结合的方式。
其中，对口帮扶工作是挑选具有专业教学资源优势、教育教学质量好，整体办学水平高的市教育局局属中等职业学校对口教育资源相对薄弱区域的受援学校，开展为期2年的帮扶工作。具体受援学校为增城市职业技术学校、增城市东方职业技术学校、增城市卫生职业技术学校和从化市职业技术学校共4所学校。
三、帮扶目标和任务
（一）帮助受援学校规范教学工作常规管理，健全教学档案和教研制度。指导和帮助受援学校开齐开足专业核心课程，引导受援学校教师积极投身课程改革，开展课题研究，更新教育观念，改革教学方法，不断提高教育教学质量。
（二）对口帮扶学校每学期开展同类专业部（学科）教研组教学研讨工作，包括制定专业培养方案、教学计划、课程标准以及随班听课、上示范课、教学观摩、说课、评课等交流工作。
（三）指导受援学校加强对实训场所的建设和教学设施、设备的配备，指导实训教学。
（四）帮助受援学校教师提高专业化水平。2年内支援学校要帮助受援学校培养4至6名相关专业的骨干教师。
四、工作步骤
（一）第一阶段，制定方案（2012年2月－4月）：调查、起草相关文件，制定帮扶方案。
（二）第二阶段，筹备启动（2012年6月－8月）：确定支援学校和受援学校名单，举行启动仪式。
（三）第三阶段，组织实施（2012年9月至2013年底）：按照方案的要求组织实施帮扶工作。
（四）第四阶段，评估表彰：2012年底，开展帮扶工作中期考核评估。2013年底，开展帮扶工作终期考核评估，并对成绩突出的单位和个人给予表彰和奖励。
五、保障措施
（一）统一思想，提高认识。
开展“北部山区中等职业学校帮扶工作”是落实国家大力发展中等职业教育政策，实现教育公平和教育全面发展的必然要求。各单位要统一思想，充分认识开展该项工作的重要性和必要性，积极为全市中等职业教育的科学发展、协调发展贡献力量。
（二）加强领导，落实责任。
我局职业教育与成人教育处负责该项工作的组织实施、指导和检查，委托市教研室具体实施。对口学校要建立相关的组织机构，明确相关工作机制及责任分工，并把帮扶任务列入学校年度计划和工作安排，建立目标责任制和考核制度，切实抓好组织实施工作。
