（二）培养对象的选拔条件

　　1．各类培养对象均应具备以下基本条件：

　　（1）政治思想素质好，具有良好师德表现，坚持党的教育方针，忠诚人民的教育事业，热爱教师职业，积极实施素质教育，教书育人，关爱学生，为人师表。

　　（2）具有大学本科以上学历，从事教育教学、学校管理工作10年以上，取得中小学教师高级职称，具有较好的培养潜质和专业发展前途。

　　（3）身体健康。

　　2．教育专家培养对象还需具备以下条件：

　　（1）综合素质高，教学科研能力强，具有丰富的实践经验及鲜明、突出的教育教学特色或办学思想，有成功的教育教学或办学实践改革经典案例，在区域和本专业领域内声望高、影响大、示范性强，受到同行、学生、家长和社会的广泛好评，有为人民教育事业奋斗终身的坚定理想和不懈追求，有成为人民教育家的基础条件和发展潜力。

　　（2）近五年主持市级以上或参与省级以上教育教学科研课题1项以上。在全国核心期刊上发表有创见的学术论文1篇以上，或出版反映个人鲜明教育思想和重大教改实践成果的专著1部以上。

　　（3）参加过省、市“百千万人才培养工程”、市“中小学优秀校长培养工程”且考核优秀，或被评为省中小学特级教师。

　　（4）年龄一般不超过50岁。

　　3．名校长培养对象还需具备以下条件：

　　（1）现任正职校长（园）长，担任校（园）级领导3年以上，在教育教学改革与学校管理实践中积极探索、勇于创新，有鲜明的办学思想，治校能力强，办学业绩突出，成果突出，在本区域有较大的影响。

　　（2）近五年主持或作为主要成员（排名前3名）参与区级以上教育科研课题1项以上；在中小学教育教学报刊（具有CN号和ISSN号）上发表有创见的学校管理类论文，或出版反映个人办学思想的专著。

　　（3）年龄一般不超过48周岁。

　　4．名教师培养对象还需具备以下条件：

　　（1）在教育教学改革实践中积极探索、勇于创新，教学观念新、特色突出，在本区域和本学科领域内获得较好的教学业绩和人才培养成果，具有一定的影响。

　　（2）近五年主持过区级以上教育教学科研课题，或作为主要成员（排名前3名）参与市级以上教育教学科研课题1项以上；并在中小学教育教学报刊（具有CN号和ISSN号）发表教育教学专业论文1篇以上。

第 [1] [2] [3] [4] [5] [6] 页 共[7]页