至少有一所中心幼儿园为公办省优质幼儿园，并发挥较好的示范辐射作用，带动村园协同发展。
六、90％以上的适龄幼儿在公办幼儿园或普惠性民办幼儿园就读，普惠、均等的学前教育公共服务得到落实。
公办幼儿园办园条件基本均衡，适龄幼儿在公办幼儿园或普惠性民办幼儿园（收费标准不高于公办幼儿园）就读的比例超过90%。
积极扶持普惠性民办幼儿园，落实经费补助、派驻公办教师等扶持措施。
在确保公办幼教资源基本满足群众需求的前提下，居民小区配套幼儿园或办成公办幼儿园，或办成面向大众、收费较低的普惠性民办幼儿园。
七、保教队伍配备齐全，结构合理，符合任职资格，公办教师比例逐年增加。
严格按岗位设置总量标准配备教职员工。幼儿园配齐专任教师、保健教师、保育员、营养员和其他规定必须配备的人员。幼儿园平均每班配备2名以上幼儿教师、1名以上保育员。
园长、专任教师、保育员、保健人员等各类人员均取得岗位任职资格，严格实行持证上岗。
幼儿教师学历、职称、年龄结构合理，专任教师大专及以上学历比例达90％以上，每所幼儿园均有中级以上职称专任教师。
幼儿园按国家、省编制标准配备幼儿教师，确保公办幼儿园有不低于50%的公办教师，并逐年增加。
八、保教队伍建设扎实有效，师资水平整体提高。
教师队伍师德师风优良，将师德表现作为教师考核、聘任（聘用）和评价的首要内容。
落实幼儿教师培训培养规划，建立促进教师专业发展的机制，实行每5年一周期的园长和教师全员培训，非学前教育专业毕业的幼儿教师全部通过学前教育专业培训考核。
重视幼儿园骨干教师培养，促进师资队伍整体水平持续提高。有县（市、区）级以上教学新秀、教学能手、学科带头人。
九、教师待遇得到切实保障，在编教师与聘用教师的收入差距逐步缩小。
依法保障保育教育人员的工资福利待遇，足额缴纳各项社会保险费用。公办幼儿园在编教师工资福利待遇由政府提供保障，编外聘用教师工资水平不低于上一年度当地城镇单位职工平均工资标准，并随在编教师工资水平的提高而相应提高，逐步缩小在编教师和聘用教师的收入差距。
