区教育局、区体育局要联合从制度与机制上，引导学校面向全体，以“淡化竞技，注重参与，学生自主”为宗旨，以班级、年级、学校为主体，开展“体育节”、“运动会”、“健身周”等小型多样的普及型校园健身体育活动，鼓励广大学生积极主动参与。在全区小学三年级普及推广游泳项目，人人学会游泳，养成良好的健身习惯，不断增强学生的体质。区教育局、区体育局要每年举办阳光体育大联赛、弄堂游戏比赛和趣味体育项目比赛，注重群体性、参与性与趣味性，确保人数多、参赛面广，提高学生参与体育活动的积极性，带动校内阳光体育活动的蓬勃开展。营造“人人有项目、班班有活动、校校有特色”的群众体育工作氛围，继续打造一批阳光体育特色学校。
3、完善竞赛选拔机制，培养优秀体育人才
坚持体教结合，加强协作，开展各类体育项目竞赛，完善区级学生体育联赛机制，发现、培养和输送体育优秀后备人才，实现资源共享与优势互补，推进体教结合工作的深入开展。通过每年举行春季田径分龄赛与秋季田径运动会，以及足球、篮球、羽毛球等联赛，为优秀体育后备人才脱颖而出创造条件，带动学校各类体育特长学生与运动员队伍的培养与发展。通过建立体育传统项目学校考核、评估和奖励制度，完善体育特长生招生管理办法，鼓励学校招收和引进优秀体育运动苗子，让学校有更多的主动性和积极性来发展项目，打造特色，培育优秀体育竞技人才。
（三）多方协作资源整合，提高学生综合素质
学生身体素质、体质健康与良好的卫生习惯、生活方式密不可分，又与整个地区市民的文明程度及生态环境道德意识息息相关、相辅相成。区教育局应加强与区卫生局、区体育局的合作，运用并整合区文广影视局、区科委（科协）、区环保局的资源，以学生艺术、科技、环保等主题教育活动为抓手，部门联动，搭建平台，协作开展丰富多彩的艺术节、合唱节、文化节、高雅艺术进校园、英特尔科技创新大赛和“明日科技之星”评选、“生态闵行，绿色家园”、“生态文明校园行”等一系列艺术、文化、科技、环保实践活动，为培养学生的科学人文素养和生态文明意识以及可持续发展理念创造条件，更全面地提高学生身体健康水平。要继续优化和完善区电视台《成长ING》栏目，使其成为展示校园生活和学校素质教育成果的重要窗口，成为展现学生在艺术、科技、环保、体育等方面个性特长和综合素质的舞台，引导全社会关注学生的身体健康和全面发展。
三、保障措施
