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六、其他事宜
本年度立项项目原则上须在两年内完成，研究期限自课题批准立项之日算起。无故不能完成研究任务或自行终止的项目，将予以撤销，所在单位下次申请项目立项时申报数量予以核减。所有立项项目结项时，均应提交规范的研究报告和相关附属材料。立项项目的研究成果可推荐参加河南省信息技术教育优秀成果奖评选。
各级教育行政部门、各相关院校要高度重视，及时向所辖单位转达文件要求，明确责任机构和责任人，认真组织立项申报工作。立项项目承担单位及主管部门要给予必要的条件和经费支持，以保证项目的顺利实施。要调动、发挥一线教师和教研人员参与信息技术教育研究的积极性，结合本地区、本单位的实际，大力推进信息技术教育教学改革，努力提高信息技术在教育教学中的应用能力，全面提升我省教育信息化水平。
附件：
1.2012年河南省信息技术教育研究项目立项指南
2.河南省信息技术教育研究项目立项工作机构登记表
二○一二年六月十二日
附件1：
2012年河南省信息技术教育研究项目立项指南
为进一步推动我省教育信息化的科学发展，依据《
国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》、《河南省中长期教育改革和发展规划纲要》和《全国教育信息技术研究“十二五”规划（2011--2015）》，结合当前我省教育信息技术发展的新形势、新任务和新问题，制定了本指南。旨在引导我省信息技术工作者，围绕教育信息化和信息技术应用中的热点、重点问题，加强研究的战略性、前瞻性，注重研究的针对性、实效性，形成推动教育信息技术发展的理论、模式、标准、经验、制度，促进研究成果转化。
一、区域信息技术教育研究
区域信息技术教育现状与问题的调查研究
不同经济发展条件下信息技术教育区域间协作研究
区域性信息技术资源优化配置与有效利用的实践研究
