3、创新学前教育公共服务的投入机制。对学前教育公共服务经费的投入方式、公民办幼儿园的投入比例、投入绩效的监管与评估等进行研究和创新，保障投入效益。探索民办幼儿园非营利制度的设计，规范民办幼儿园财务管理。
4、完善学前教育公共服务的督导评估机制。形成社会监督、政府督导、第三方评估、家长委员会共同参与的学前教育公共服务评估体系。加强对各级各类幼儿园的政策咨询、资质评估、人才服务、绩效考核等方面的指导。
（三）提升学前教育公共服务质量
1、强化师资队伍建设。重视教师的专业培训与发展，建立公民办教师和保健员、保育员、营养员队伍统一管理制度，按国家标准配备保教人员，实现保健员、保育员、营养员用人制度的突破。
2、加强幼儿园的园本课程建设。继续推进园本课程的研究和开发，提升园长的课程领导力，促进学前教育的内涵与特色发展。
3、积极探索医教结合的保教模式。结合社区医生进校园工作机制，开展疾病监测和管理，普及儿童及家长健康知识教育。加强3－6岁常住特殊儿童的康复与训练指导，建立特殊儿童康复训练机构，调整学前教育特殊儿童教学点，满足各类特殊儿童的入园需求。
4、加强学前教育优质资源的引进与辐射。通过合作办园、委托管理、资源引进、优质培育等形式，加大优质幼儿园的建设与辐射力度，为居民提供优质的学前教育公共服务。
四、项目推进计划
本项目实施计划两年完成，主要分为四个阶段。
（一）项目筹备与启动阶段（2010年11月－12月）
1、主要工作
查阅文献，分析梳理当前有关学前教育公共服务政策和制度设计；研究本区学前教育公共服务质量的现状，制定完善学前教育公共服务体系的有关政策，完成相关论证工作。
2、主要项目
（1）闵行区学前教育公共服务现状调查报告。
（2）创新学前教育公共服务的入园机制。出台《关于进一步规范闵行区非上海户籍人士子女申请就读幼儿园的实施办法（试行）》。
（3）制定学前教育公共服务的相关政策。出台《闵行区户籍低保家庭子女减免管理费接受学前教育的实施办法（试行）》。
（4）制定学前教育的发展规划。制定《闵行区学前教育三年行动计划（2011-2013年）》
（二）项目推进与实施阶段（2011年1月－2011年12月）
1、主要工作
