7、专业化项目--提升校长和教师的境界、专业素养和创新素质
深化三大教师专业化发展平台，一是“杨浦区教师专业发展中心”；二是“教师专业发展学校”；三是市“双名”基地和“区名校长名师工作室”。
8、改革化项目--教育机制、体制改革
探索教育行政对学校的考核评价制度、学校对教师和学生的评价制度、建立现代学校制度、教育人事制度改革、扶持民办学校规范、有序发展的制度等。
（二）工程项目
“十二五”期间重点工程建设思路是“配足学前教育、提升校外教育、做优新江湾城教育、整合‘市东教育’、布局滨江教育、优化各类教育”。
四、“十二五”规划实施的领导与保障
（一）加强领导
实现杨浦教育现代化，必须坚持党对教育事业的领导。党的组织要把实施教育优先发展战略切实摆上重要的议事日程，及时解决教育改革发展的重大问题和群众关心的“热点”问题。全面贯彻党的教育方针，落实科学发展观，确保教育的社会主义方向。
加强学校党组织建设，发挥党组织在学校的政治核心作用，坚持围绕中心、服务大局，把做好思想政治工作、促进学校改革发展贯彻始终，充分发挥推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用，切实增强学校党组织的创造力、凝聚力和战斗力，为全面实施素质教育、着力推进校安工程，提供坚实的政治、思想和组织保证。促进校园民主，建设平安校园、文明校园、和谐校园。
（二）安全保障
进一步加强安全领导，坚持“安全第一、预防为主”的方针，建立学校安全工作长效管理机制，形成职能部门分工明确、协同作战的工作格局，实行上下联动、校长负责的安全管理体系、监管体系、应急救援体系。加大校园安全的投入，提高校园安全人防、技防、物防的配置标准。深入开展平安校园、文明校园、绿色校园、和谐校园创建活动，切实提高广大师生的安全防范意识、自救自护能力和应急处置能力，为师生创造安定有序、和谐融洽、充满活力的工作、学习、生活环境，确保校园平安，促进学生健康成长。稳步推进实施中小学校舍安全工程，同步做好消防和避雷设施的改造。提高学校综合防灾能力，使校舍达到重点设防类抗震设防、火灾等相关防护综合灾害安全标准，并成为区域内的重要紧急避险场所。
（三）制度保障
