2、深化理念：杨浦教育的核心理念是“为每一位学生的成人、成才奠基”。其内涵之一：提供每一位学生平等、优质、多样的学习机会，关心每一位学生的健康成长，培养每一位学生成人、成才；其内涵之二：为每一位学生打好扎实的基础，使学生的个性特长得到发展，发展潜能得到激发，创新意识、创新精神和实践能力显著增强，终身学习意识和能力显著增强。
3、准确定位：杨浦教育的功能定位是“建设成为上海市基础教育高地，形成优质教育集聚区”。有三个维度，一是“以推动创新试验为动力”；二是“以推行均衡发展为目标”；三是“以推进内涵发展为重点”。
（二）发展目标
到2015年，发展目标是为率先实现教育现代化、率先基本建成学习型城区奠定坚实基础。主要标志是“创新、优质、开放、多样、合作”。
1、创新--本区是国家创新型试点城区、市基础教育创新试验区。全面推进教育综合改革，积极探索教育体制和发展模式的创新，不断增强教育活力，努力培养创新后备人才。
2、优质--提高质量是教育改革发展的核心任务。坚持科学的质量观，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。扩大优质教育资源，推动各学段组团、联盟发展；深化“三名”工程，优化师资队伍；优化整合教育资源。在轻负担、高质量上下功夫，保障教育质量在高位稳定。
3、开放--提升教育国际化水平，以新江湾城国际学校为龙头，做强现有高中国际部，引进整合一批国际课程。培养国际意识，通过出国培训、引入外籍教师，提升校长、教师国际化能力。联动兄弟区县和长三角，向社区开放教育资源，主动服务社会。
4、多样--立足学校传统和优势，发展多样的校本课程，创新多样的育人模式，形成一批科技、艺术、体育、外语等特色的学校，满足学生的个性化发展。公、民办学校协调发展，非学历培训提供丰富多样的品种，满足各种不同的需要。
5、合作--包括国际合作，与高校合作，与不同地区、不同行业的合作，校（园）际之间的合作，学校干群之间、师生之间、生生之间的合作，以及学校与社区的合作和教师与学生家长的合作。通过合作，促进教育资源的合理流动与优化。
三、“十二五”期间杨浦教育的重大项目
（一）软件项目
1、特色化项目--上海市基础教育创新试验区建设
