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江苏省卫生厅关于印发第二批江苏省优秀中青年中医临床人才研修档案格式的通知

  注:本记录表为平时考核的依据,可附页。

  表6
  跟师心得体会

  起止时间:     年  月  日 至     年  月  日

学员姓名

 

导师姓名

 

本阶段跟师主要内容:

     

本阶段跟师心得体会(要求理论联系实际,不少于1000字。可附页)

                      

                 签名:         年  月  日

导师批阅意见:

    

                 签名:         年  月  日



  表7
  医案记录
  (跟师□ 独立□)

  患者姓名:     性别:        出生日期:
  就诊日期:     初诊、复诊      发病节气:
  主诉:
  现病史:
  既往史:
  过敏史:
  体格检查:
  辅助检查:
  中医诊断:
  证候诊断:
  西医诊断:
  治  法:
  处  方:
  复诊:
  心得体会:
  签 名:     年  月  日
  导师点评:
  签 名:     年  月  日

  表8
  第二批江苏省优秀中青年中医临床人才研修年度考核表

一级指标

二级指标

指标说明

考核方法

评分标准

得分

研修表现(8分)

医德医风(4分)

道德高尚,无违纪事件。

单位领导及同行评议。

满分4分;医德医风良好,无违规违纪情况得4分;否则不得分。

 

师徒关系(2分)

关系和谐,教学相长。

单位领导及同行评议。

满分2分;师徒关系良好得2分;否则不得分。

 

工作态度及劳动纪律(2分)

态度认真负责,遵守劳动纪律。

(1)查看《平时考核表》;

(2)单位领导及同行评议。

满分2分;工作态度认真,遵章守纪得2分;否则不得分。

 

理论学习(24分)

学习中医四大经典和其他古典医籍(12分)

中医药理论功底更加扎实。通晓主要古典医籍,领悟古籍精华,提高运用中医理论进行辨证论治的水平。

查阅读书笔记等有关资料。

满分12分;阅读经典2部以上,记录读书笔记4篇且质量较高者,得12分;读书笔记每少1篇扣3分,质量不高者每篇扣1分。

 

参加省级以上中医药继续教育项目(12分)

参加省级以上中医药继续教育项目。

查阅继续教育学分证书等有关资料。

满分12分;完成20学时的学习(或作为主讲人讲授3个学时的省级以上中医药继续教育项目课程)者得12分;每少3学时扣2分。

 

临床实践(28分)

临床实践时间(8分)

本单位实际从事临床实践。

查阅《平时考核表》和临床实践记录。

满分8分;临床实践时间达到160个工作日者,得8分;每少10个工作日扣2分。

 

至省级以上重点专科临床实践时间(6分)

到省级以上重点专科(含建设单位)临床实践时间。

查阅临床实践记录和证明材料。

满分6分;在省级以上重点专科(含建设单位)临床实践时间20个工作日以上者,得6分;每少1个工作日扣1分。

 

临床病案整理(8分)

专攻一个中医优势病种,形成自身专长,书写整理能反映本学科疾病中医药诊疗全过程的高质量病案。

查阅病案记录。

满分8分;完成完整临床病案30份以上,理法方药、辨证论治准确,病证分析恰当者,得8分;每少1份扣2分,质量不高者每份扣1分。

 

平均日门诊量(6分)

中医临床诊疗水平在原有基础上有较大提高。

查看有关资料。

满分6分;年度实际出诊平均日门诊量≥30人次或较上一年度增加10%以上者,得6分;每低2%扣1分,未增加者不得分。

 

跟师学习(20分)

临证跟师实践时间(10分)    

跟师学习当代中医名家学术思想和临证经验。

查阅临床实践记录。

满分10分;跟师达30个工作日得10分,每少5个工作日扣2分。

 

跟师心得体会(10分)                  

对老师临证经验加以总结、归纳、升华。

查阅跟师学习笔记。

满分10分;完成跟师笔记10篇且质量较高者,得10分;少1篇扣2分;质量不高每篇扣1分。

 

科研能力及学术成果(16分)

论文论著

(8分)

在国内外正式期刊发表本专业文章1篇以上(第一作者或通讯作者)。

查阅论文。

满分8分;发表1篇学术论文者,得8分;已撰写未发表得4分;未撰写者不得分;以主编、副主编身份出版专著视为发表一篇论文。

 

科研课题

(8分)

研修期内匹配专项课题。专项课题未立项者需主持其他厅局级课题一项。

查阅相关资料。

满分8分;研修专项课题进展顺利,如有异常情况酌情扣分。

 

其他

(4分)

培养经费使用情况(4分)

经费使用合理,所在单位有绩效考核报告。

查阅相关资料。

满分4分,经费使用合理,有绩效报告得4分。经费使用不合理不得分,无绩效报告不得分。

 


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