3.及时总结推广“读书富脑”工程的典型经验和阶段性成果。在《山东教育报?淄博专刊》设立“优秀读书札记”专栏,及时发掘、总结中小学校推进“读书富脑”工程的典型经验和创新成果,广泛深入进行宣传推广。
4.优化学校文化环境,打造“书香校园”。积极创建书香校园,构建温馨和谐的校园文化氛围,帮助教师树立终身读书的意识,要把“书香校园”创建工作,作为“读书富脑”工程的有效载体,将二者有机结合起来。
5. 选树典型,示范带动。为推进“读书富脑”工程深入实施,发挥典型示范作用,市教育局将组织开展“淄博市教育系统十大读书人物”和“读书富脑”工程示范学校评选活动,树立集体、个人先进典型。
(二)建立考评奖惩机制,促进“读书富脑”工程实施。实施“读书富脑”工程是我市大力加强教育队伍建设的一项重要举措,是提升教师综合素质的重要途径。各区县、学校要结合实际,制定切实可行的教师读书规划和年度计划,建立激励教师读书的长效机制,完善教师读书考核、评价、奖惩等制度,指导、督促教师读书,使教师养成终身读书学习的良好习惯,不断丰富、提升自己的专业知识和精神内涵,做学生健康成长的指导者和引路人。
(三)校长以身作则,带动“读书富脑”工程实施。学校是教师“读书富脑”工程的实施主体,校长是学校发展的领导者,其言行对教师有着深刻的影响,校长要做读书学习的表率;各学校要把“读书富脑”工程纳入校本培训整体规划,精心组织开展、引导教师深入研读教育名著,并结合教学实际进行实践反思,学以致用。
(四)优化环境条件,保障“读书富脑”工程实施。学校要管好、用好图书馆,建好图书数字化信息资源库,配好教工阅览室、电子阅览室等,为教师创设良好读书氛围;要在校园网设立教师读书专栏,向教师推荐书目、文章,宣传学校读书典型人物事迹,开展研讨交流活动;要将读书活动与加强师德师风建设相结合,提高教师职业使命感,增强职业幸福感;要将读书活动与强化教师专业素养相结合,与改革课堂教学相结合,提高课堂教学效益。
四、实施保障
(一)切实加强对“读书富脑”工程实施的组织领导。市教育局有关科室要加强协调,根据方案要求各负其责,相互配合,切实抓好工程实施方案的落实。各区县教育行政部门和学校要高度重视,加强领导,认真组织好“读书富脑”工程的实施。
(二)加强督查,注重实效。市教育局将根据情况适时对“读书富脑”工程进行督查,列入教师教育督导项目;各区县、学校要根据各自实际,制定活动实施方案,做到领导到位,责任到人,有规划、有检查、有落实,切实通过活动开展,提高教师综合素质。
(三)加大宣传力度,营造良好氛围。读书学习是教师专业发展不竭的动力源泉,各区县、学校要加大宣传力度,宣传有影响的读书典型事迹,营造读书氛围,积极引导广大教师读好书,养成好读书的习惯,激发教师读书学习的激情,丰富教师的精神生活。