3．制定社区普法依法治理工作计划，年终进行工作总结；定期召开普法依法治理工作会议，研究部署工作任务，及时解决工作中存在的问题，全年不少于2次。
4．加强社区工作者法制宣传教育。县（市、区）和乡镇（街道）定期组织社区工作者参加法律知识培（轮）训，每年不少于1次；社区工作人员集中学法，每年不少于4次；社区居民代表集中学法，每年不少于2次。
5．加强社区居民法制宣传教育。结合“浙江法治宣传月”、“12·4”全国法制宣传日等，通过举办法制讲座、法律咨询、分发法制资料、组织法治文艺演出方式，开展送法进社区活动，每年不少于4次。有针对性开展外来务工人员、下岗职工、闲散人员、安置帮教对象和社区矫正人员等人群的法制宣传教育。
6．加强社区法制宣传教育队伍建设。依托居民小组长、退休老党员、老干部、老教师等，组建成立社区法制宣传员、法律志愿者队伍，有针对性地为居民群众开展公益性法制宣传。每个社区配备一名法律顾问，实行定岗、定时、定人的规范化管理。
7．加强社区法制宣传教育阵地建设。每个社区建立一个法制宣传橱窗，一个法律图书室（柜），一个社区法律学校，法制学校做到有组织、有计划、有教材、有师资、有场地、有考核。依托互联网、数字电视建立一个便利、快捷的社区法律服务网；充分发挥市民学校、青少年法律学校、妇女学校、老年大学和社区报刊网站等作用，积极开展面向社区居民的法制宣传。有条件的社区要创建法制广场或法制公园。
8．深入开展“民主法治社区”创建活动，推进民主选举、民主决策、民主管理、民主监督和居务、财务、党务公开，提升基层依法治理水平。
9．大力培育社区法治文化。将普法教育与城市文化、社区文化相结合，利用节、展、游、艺等活动，依托法治公园、法治茶楼、法治街区、法治基地、普法网站等，广泛开展法律咨询、法制讲座、法治论坛、法治文艺等活动，把法制宣传教育渗透到群众文化生活与休闲娱乐之中。
10．普法依法治理工作基础扎实。能及时发现和培养先进典型，总结和推广成功经验；经常性向当地普法办报送工作信息，一年不少于2篇；“法律进社区”工作档案资料齐全，归档有序。
四、法律进学校
1．加强“法律进学校”工作组织领导。建立健全由牵头部门和责任单位组成的“法律进学校”工作指导组，明确各责任单位职责，并将工作责任进行具体分解，纳入年度对各地、各部门考核内容。
2．学校成立普法依法治理工作领导小组，设立专职法制副校长，配备专门工作人员。
3．制定普法依法治理规划和年度工作计划，年终进行工作总结；定期召开普法依法治理工作会议，研究部署工作任务，及时解决工作中存在的问题，每学期不少于1次。
4．普法依法治理工作经费有保障。
5．学校法制教育制度化。学生学法列入课堂教学计划，做到计划统一实施，师资统一培训，教材统一落实，课程统一设置；制定学校法制教学考试考核制度，在校生的法制教育纳入学校教育质量和学生综合素质评估体系。
