组织三大球运动健身系列活动。以区县、乡镇、街道、社区等为组织形式，为市民搭建灵活多样的运动健身展示平台，开展丰富多彩的市民三大球联赛、三大球健身周、三大球嘉年华等系列活动，点面结合、纵横互动，发挥其在全民健身领域的辐射带动和示范作用，丰富业余体育文化生活，形成浓厚的三大球健身氛围。
　　（二）以构建后备人才培养体系为重点，积极发展青少年三大球运动
　　落实好校园“1248”后备人才梯队建设工程。“1248”系指三大球每1个项目发展在全市至少拥有2所大学4所中学8所小学的重点示范校，形成横向强基础、纵向求质量、层层衔接、逐层拔高的一条龙人才培养衔接链条。教育行政部门要发挥后备人才培养的优势，加强对校园三大球工作的整体规划，制定“1248”示范校创建管理办法，把三大球活动纳入学校阳光体育工程，建立健全工作制度、工作标准和运行机制，有计划实施三大球校本课程教学，为学生创造更多的参与运动机会，增强学生体质，推进素质教育，促进学生全面健康成长，逐步形成人才选拔、培养、输送、考核、奖励的完备体系。凡被纳入“1248”体系的示范学校应当具备良好的体育设施和训练队伍，学校的文化教学、体育教学、竞技水平保持较高水准。体育行政部门要加强与教育部门的密切合作，发挥自身优势，提供经费、人员、场地、技术等方面的支持和服务，共同搞好校园三大球工作。
　　落实好区县“3＋3＋3”项目布局发展模式。“3＋3＋3”系指每个区县须设置足球、篮球、排球3个运动项目，且每个项目均按照小学、初中、高中3个年龄段层次成立男女各3支队伍，有计划地实施三大球布局业余（课余）训练比赛活动。三大球重新布局后每个项目全市至少拥有96支队伍，将成为我市三大球后备人才培养的重要基础阵地。各区县体育行政部门要联合有关部门专题研究落实项目布局工作，在组织机构、场地设施、经费投入、招生选材、文化教育、训练竞赛、目标实现等方面采取有效措施，加大工作力度，切实提高队伍建设的质量和效益。市运会上三大球组别和年龄段的设置划分要与区县项目布局保持一致，加大牌分的奖励力度。
　　建立高校、优秀运动队、职业俱乐部合作育人机制。体育行政部门牵头，建立有关方面人员组成的联合办事机构和单项工作机构，打破自成体系、相对封闭的人才培养瓶颈，加强沟通协调，有效整合资源，创造性开展工作，不断丰富三大球职业队、优秀运动队、高校队及重点传统项目学校的合作共建体系，发挥集聚优势，培养本土人才，引进外埠人才，化解三大球人才共享难题，做到利益兼顾、优势互补，共促发展。使高等院校成为我市培养三大球高水平运动队、支撑竞技体育可持续发展的重要力量。
　　鼓励社会力量兴办三大球培训机构。社会力量兴办三大球学校、俱乐部、训练营等培训机构，是三大球发展的有益补充，应当纳入统一的人才培养体系之中。体育、教育、工商等行政部门要加强对此类机构的规范、引导和扶持，保护好社会力量致力于体育事业、培养三大球后备人才的积极性。

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