课程类型

课程模块

课程内容示例

职业感悟

与

师德修养

教师职业道德模块

新时期的教师职业道德

教育政策与法规案例解读

爱的教育---优秀教师师德报告

教育的艺术---怎样做个好教师

优秀教师的修炼

历史上教育家师德启示录

教师的职业理想与职业信念

教师专业意识模块

教师专业发展的素养和阶段

新教师的入职之道

特级教师专业发展报告

教师专业发展的影响因素

教师的职业自我认知、感受和提升

教师反思能力结构与培养

教师综合素养模块

呼吸、姿势---教师的发声技巧训练

教师的体态语言与场景训练

教师的职业压力与心理保健

教师的消极情绪与自我调节

音乐欣赏

美术欣赏

教育电影

课堂经历

与

教学实践

学科专业模块

不同学科内容板块的背景性知识拓展

学科课程标准解读与案例分析

学科课程资源的开发与利用

教学目标设定与文本解读

学科有效教学的理论与实践

学科教学理论的评价

教学技能模块

课堂教学导课技能案例分析

课堂教学提问技能案例分析

课堂教学评价技能案例分析

课堂教学结课技能案例分析

课堂教学风格与教学艺术

课堂教学技能微格教学活动

学科教师课堂教学技能诊断活动

学科课堂教学典型课同课异构活动

特级教师与学科教师同课同构活动

特级教师课堂教学观摩活动

现代教育技术模块

数字音视频教学资源编辑技术

实用教学工具应用

网络教学及其课程开发与管理

教学设计与多媒体课件设计

多媒体素材处理

数字摄影技术及数字照片的后期处理

班级工作

与

德育体验

班级管理模块

如何开班会

班队活动的设计与组织

班级规则的制订

班级的危机管理

常见校园安全事故及其防范

德育教育模块

如何开家长会

师生冲突的场景分析活动

学生发展中突出问题的教育和引导

与学生谈话的艺术

教学研究

　 与

专业发展

背景知识模块

教师人文知识百家讲堂

教师自然科学知识百家讲堂

教育基本理论模块

中国教育故事对现实教育的启示

国外教育故事对我国教育的启示

当代教育改革的热点与难点

课程改革的基本理念与实践

教育教学心理学模块

学习理论及其对教育的启示

现代智力理论对教育的启示

心理健康教育的理论与实践

动机理论与学习动机的激发

青少年儿童个性发展理论及其对教育的启示

学科教学心理学案例分析

学困生的类型、成因与干预策略

教师教育行为与学生心理发展

教育科学研究模块

真实的基础教科研

教学研究的基本程序

教学研究成果常用的几种表现形式

教育研究课题选择

教育叙事研究

教育的调查研究与文献研究

教育论文的类型与写作技巧

教研组文化的构建和创新

特级教师教学艺术研究

怎样写教后记

怎样听评课