北京市通州区人民政府关于进一步推进义务教育均衡发展的实施意见-法搜-中国法律信息搜索网

　　（二）实施“学校标准化建设工程”，实现义务教育学校办学条件达标。
　　加大资金投入，建立健全义务教育公共财政均衡投入的机制。义务教育经费在财政预算中单列，落实教育经费“三个增长”要求，及时足额拨付公共教育经费。新增教育经费及教育附加费主要用于义务教育。
　　启动实施现代化中小学建设三年行动计划。落实北京市生均公用经费标准、办学条件标准、师资配备标准和学校安全标准，建设好每一所义务教育学校。区域内新建义务教育学校全部达到《北京市中小学校办学条件标准》，原有学校在主要项目上达到《北京市中小学校办学条件标准》。
　　加强教育信息化基础环境建设和数字校园建设，创建数字校园示范校。开展学校文化建设，在高质量完成中小学校安工程后，根据学校实际创建和谐校园，达到文化育人的目的。
　　（三）实施“义务教育教师队伍建设工程”，实现校际间师资水平基本均衡。
　　加强师德建设。建立培训考评激励等长效机制，将师德教育列为教师继续教育的必修内容，将师德表现作为教师绩效考核、职务聘任和评优奖励的重要依据，并接受学生、家长和社会对师德师风状况的监督和评议。继续开展“十佳班主任”、师德标兵评选表彰，树立优秀教师先进典型，营造尊师重教的良好风尚。
　　提升教师专业发展水平。依据教师专业发展标准，建立健全教师专业能力建设长效机制，建立灵活开放的教师教育和培训体系。进一步完善分层分岗、研修结合的教师培训体系，每年有计划、有步骤组织专任教师参加带薪脱产培训；每年选派教师参加国内外高层次的学习培训和考察活动。开展教师教育教学基本功培训与展示活动，提高教师教育教学能力。加强农村教师队伍建设，拓展农村教师补充渠道，在教师培训上给予倾斜，为农村学校培养用得上、留得住、有发展的教师。
　　建立和完善教育人事管理制度。严格执行教师资格准入制度，把好教师入口关。积极推进教师公开招聘制度，拓宽人才补充渠道，有序补充高层次、紧缺专业人才，优化教师队伍整体结构。继续开展名师、优秀教师评选奖励活动，总结并挖掘优秀教育人才的先进理念和教育思想，树立典型，大力宣传和推广。建立骨干教师交流机制，加强骨干教师管理，实施“名师培养工程”，建立名校长、名教师工作室，充分发挥名教师示范引领作用。
　　（四）实施“义务教育质量提高工程”，让每一个学生享受到公平优质教育。
　　坚持德育为先。加强青少年理想和道德教育，坚持把社会主义核心价值体系融入义务教育全过程，把德育贯穿到育人的每个环节。充分利用区内德育资源和现代化信息技术优势，建好用好数字德育平台。加强德育课程建设，完善学校、家庭、社区协同合作的德育工作体系。广泛开展民族团结教育，在中华传统文化教育上创品牌、出特色。