二、实施目标
以认定专业、学校和班级为前提，从2012年秋季开始，用3-4年时间，在本市部分中职学校的若干个专业开展“双证融通”改革试点。通过调整课程设置、更新课程内容、改进教学方式、完善实习实训条件、提升教师“双师”素质和优化评价与考核等措施，在试点专业中实现三个“有机融合”，即专业教学标准与职业标准的有机融合，专业教学过程与岗位真实情境的有机融合，学校学业评价与职业技能鉴定的有机融合。最终实现“双证融通”，即在完成一轮试点后，相关试点专业的学生如学习成绩合格，可同时获得学校毕业证书和相应职业的相关中级职业资格证书。
三、组织机构
（一）成立上海市中等职业教育“双证融通”改革试点领导小组（简称“领导小组”），全面规划、统筹和指导本项改革试点工作。
领导小组设双组长，名单如下：
组 长：
印 杰（上海市教育委员会副主任）
应鸿庆（上海市人力资源和社会保障局副局长）
成 员：
仇朝东（上海市人力资源和社会保障局职业能力建设处处长）
顾卫东（上海市职业技能鉴定中心主任）
王向群（上海市教育委员会职业教育处处长）
戴小芙（上海市教育委员会职业教育处副处长）
于兰英（上海市教育委员会教学研究室党总支书记、副主任）
（二）领导小组下设工作小组。其主要职责为：根据领导小组提出的各项要求，具体研究、落实相关改革试点工作。名单如下：
组 长：
王向群（上海市教育委员会职业教育处处长）
仇朝东（上海市人力资源和社会保障局局职业能力建设处处长）
于兰英（上海市教育委员会教学研究室党总支书记、副主任）
副组长：
戴小芙（上海市教育委员会职业教育处副处长）
孙兴旺（上海市职业技能鉴定中心副主任）
茅维蓝（上海市教育委员会教学研究室职成教部主任）
成员组成：上海市教育委员会职业教育处、上海市人力资源和社会保障局职业能力建设处、上海市教育委员会教学研究室、上海市职业技能鉴定中心相关人员，职业教育教科研专家，职业培训和鉴定专家，行业、企业专家，以及试点学校校长和相关专业骨干教师等。
工作小组办公室设在上海市教育委员会教学研究室，由上海市教育委员会教学研究室负责日常工作的管理与实施。
四、试点对象
