3.加强校内外实习实训基地建设，夯实专业建设硬件基础。实习实训基地建设是学校专业建设的突破口，也是特色专业建设的硬件基础。要加大投入，不断添置和更新实习实训设备；促进校企合作，有针对性地依托、吸收、利用行业和企业优质资源，加强实习实训基地建设。开展产教结合、产学研结合，把实习实训设备与生产、经营、培训、技术开发结合起来，充分发挥实习实训设备的社会效益和经济效益。学校间要加强联合，集中力量重点建设一批实习实训基地，实行资源共享，充分提高资源的利用率。

　　4.加强“双师型”教师队伍建设，为特色专业建设提供师资保障。教师是教学改革的主力和关键，师资队伍建设水平决定学校专业建设水平。要以特色专业建设为指向，科学设置各类岗位，专任教师与学生人数保持合理比例，公共基础课教师和专业技能课教师保持合理比例，实行固定岗位和流动岗位相结合、专职岗位和兼职岗位相结合的岗位管理办法；探索与行业、企业联合培养教师的新途径，积极推动专任教师到相关行业、企业开展学习、交流、合作，积极聘请一批精通专业的在企业行业工作的技术骨干和能工巧匠到校兼职，提高双师型教师比例和素质。

　　（四）特色学校建设任务。

　　1.找准特色项目，制订建设规划。各学校根据经济社会发展需求和所处区域特点，从学校实际出发，在对教育要素进行科学分析、通盘筹划的基础上，选择切合实际、能深层次拓展和有利于整体带动学校发展的办学体制、学校管理、队伍建设、教育科研、专业建设、学校文化等方面作为学校特色建设的切入点，从整体上、全局上进行长期规划，制定发展的具体措施和步骤，逐步形成独特的、稳定的、鲜明的、前瞻的办学特色。

　　2.加强学校管理，提升整体水平。学校管理是优化学校教育要素、合理配置学校教育资源、保障学校工作高速有效运转的学校教育活动。要深化教育教学改革，探索教书育人新模式，提高教育教学质量。加强德育管理和校园管理，为学生提供良好的学习生活环境。加强实习实训管理，进一步建立健全实习管理制度，切实保证学生实习质量和学生合法权益。完善校本培训模式，建设高素质专业化教师队伍。高标准抓好学校各项管理工作，注重细节管理和过程管理，积极推进管理信息化，实现管理精细化，树立职业教育良好形象。

　　3.改革人才培养模式，提高人才培养质量。人才培养模式改革是学校建设的核心内容，也是学校建设的重点和难点。要积极搭建工学结合、校企合作平台，努力争取行业、企业的支持和参与办学，在联合制订专业人才培养方案、联合培养人才、共建实训实习基地、技术合作等方面建立稳定的合作关系。实行订单式人才培养，继续完善行业、企业实战岗位环境中进行的实践教学模式，努力实现学生专业技能与行业、企业用人需求的无缝对接，提高人才培养质量和就业能力。

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