淄博市教育局关于加强中等职业教育特色专业特色学校建设的意见
（淄教发[2012]17号）
各区县教育（教体）局，有关高职院校：
为大力发展职业教育，推动职业教育内涵发展，提高职业教育发展水平，现就加强中等职业教育特色专业特色学校建设提出如下意见。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，围绕贯彻落实国家和省市中长期教育改革和发展规划纲要，以改革创新为动力，以创建特色专业特色学校为载体，进一步优化学校管理，丰富学校内涵，提升办学品位，促进职业教育创新快速发展，提高职业教育整体发展水平，增强职业教育服务经济社会发展能力，为促进我市老工业城市转型和建设殷实和谐经济文化强市提供坚强人才保障。
二、基本原则
（一）科学性原则。特色专业特色学校建设要与当地地域特点、经济社会文化发展需求和产业结构调整相结合相适应，从学校自身实际出发，遵循经济社会发展规律、教育教学规律和学生身心发展规律，满足学生全面发展和提高就业能力需求，符合科学发展观的要求，具有强大的生命力和良好发展前景。
（二）独特性原则。特色专业特色学校建设要从区位特点、学校实际、传统底蕴、工作优势、环境资源等出发选择创建特色的具体领域，注重在常规工作中提升、凝练独特的办学思想和采取切实可行的举措，赋予学校特色以深厚、独特的文化内涵，形成浓郁的本土气息和个性鲜明的办学模式和办学风格。
（三）创新性原则。特色专业特色学校建设要遵循职业教育发展规律和趋势，以改革创新为动力，将创新思维和创新举措贯穿始终，勇于探索，善于创新，推动特色专业特色学校建设不断取得新成果，实现新发展。
（四）实效性原则。特色专业特色学校建设要从实际出发，建设规划和实施措施要切实可行，在提高专业建设水平、人才培养质量和增强学校发展实力方面能取得实实在在的效果，得到广大师生的认可，产生较好的经济效益和社会效益。
三、目标任务
（一）特色专业建设目标
引导和支持中等职业学校根据经济社会文化需求和所处区域重点产业实现特色发展，用3年左右时间，争取建成代表我市中等职业教育专业建设水平的30个特色专业，新设部分经济社会发展急需的空白专业和应用学科，进一步优化专业设置和学科布局。
