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为探索高等职业教育的人才培养途径与方法，提高教师培养社会需要的高技能人才的能力和水平，院语委组织教师积极开展语言文字应用研究，其中，“技能培养与文化认知：高等学院语文教学的价值目标选择”获得上海市语委语言文字应用研究“十一五”课题立项；教师论文《支持气息和普通话学习的三个阶段》和《多元文化：世博会语言服务环境的一个特色》参加了“世博和语言环境”国际研讨会，参会教师还把论文中有关说话、阅读、朗诵的三种不同共鸣状态的经验用在了对学生的普通话培训中，取得了良好的效果。
（四）开展特色活动，积极服务社会
学院发挥语言文字工作文化育人的功能，将语言文字规范化工作与校园文化建设、专业要求和行业特色有机结合，开展了丰富多彩的文化活动。例如“上农之春”文化节是学院每年开展的特色文化活动，学院将之作为开展语言文字工作的重要平台，组织各类活动，在每届文化节的技能比武活动中，各系都将语言文字融入具有专业特点的比赛项目中，提高了学生语言文字规范意识和应用水平。学院还积极组织学生参加市语委、市教委组织的各类比赛，在上海市“中华诵?经典诵读大赛”和“规范汉字书写大赛”等活动中，学生多次获得优秀成绩和奖项，学校也多次获得优秀组织奖、团体优胜奖。
学院积极发挥文化引领作用，积极服务社会。每年六月，将“上农之春”文化节的节目送到社区，为丰富社区文化作出贡献。2011年成立了“服务世博、奉献世博”世博宣讲团，举办了“闪亮的日子”先进事迹报告会，并在上海市委农办系统“服务世博、奉献世博”创先争优主题演讲比赛中荣获二等奖。学院的“啄木鸟”小分队积极参与周边社区及主要商业区街道的规范用字整治工作，向商家和市民宣传推广普通话、正确使用规范汉字对于每一个公民的责任和意义，为营造“文明、规范、和谐”的社会用语用字环境作出了贡献。
（五）以测试为抓手，工作务实有效
学院认真组织开展普通话水平测试和汉字应用水平测试，制定了测试培训方案，认真开展宣传发动、测前培训等工作。学院将学生普通话水平测试工作与学院教学工作相结合，做到“两个融入”：一是融入课堂教学，二是融入学生活动，切实提高了测试的达标率，整体测试水平逐年提高，培训质量和达标率在同类高职院校中名列前茅。作为全市两所试点高校之一，2011年，学院组织100名教师参加了上海市汉字应用水平测试，在学院领导的高度重视和大力支持下，参测教师成绩良好，高于全市平均水平，学校荣获上海市语言文字水平测试中心颁发的“2011年度上海市汉字应用水平测试”优秀组织奖。
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