（四）组织协作组成员在一定区域内进行教育理念、办学思想、创新教育、新课程改革、学科建设等方面的专题讲座、报告，交流思想，相互启迪，共同提高。
（五）组织协作组成员开展读书交流活动，定期举办优管（校长）论坛。通过论坛、座谈等形式，结合管理的实际情况，交流遇到的主要问题以及解决办法。
（六）组织协作组成员单位的教师进行交流活动，开展业务研修、课堂教学展示等专题活动。
（七）组织协作组成员到办学特色突出、发展快的学校进行参观、考察、学习，并开展协作组单位之间的相互参观、学习交流。
（八）协作组通过“工程”培养人选网上工作室以及个人博客、协作组资讯、刊物等渠道，与相关媒体合作，积极宣传本人的管理理念、工作成绩及特色，提升管理水平，扩大影响力。
（九）完成市教育局安排的其它培养任务。
四、日常活动
（一）协作组活动采取召集人负责制。协作组以两个月为一个活动周期，每个协作组在每个活动周期设召集人一名（报市教育局高教师范处备案）， 召集人由本组“工程”培养人选轮流担任，第一期召集人由市教育局指定。协作组召集人负责制定本小组本周期活动计划，明确任务目标和成员分工，组织研修活动，带动、督促小组成员按时完成任务；与市教育局高教师范处及时沟通信息、上传下达；与市首期优秀教育管理者建设工程专家指导委员会及时联系沟通等。
（二）协作组下设执行机构。每个协作组成员单位设工作秘书一名，以召集人所在单位工作秘书为核心组建秘书处。秘书处负责协作组档案管理、会议和活动的组织协调、联络沟通、宣传交流等；工作秘书负责本单位相关档案的整理汇总、活动安排等工作。工作秘书由有发展潜力和培养前途的优秀青年教育管理者担任，人员相对固定。
（三）协作组成员团队建设。协作组成员在单位或一定区域内建立优秀教育管理者工作室，工作室成员由“工程”培养人选根据完成个人发展规划的需要确定。通过协作组带工作室的方式，扩大辐射带动范围。工作室成员到协作组成员单位学习考察，协作组应该提供支持和帮助。协作组召集会议或开展活动，工作室成员可根据需要自愿参加。
（四）协作组每学期召开1-2次集体会议。会议要确定主题，展示协作组成员及其学校取得的成绩，分享交流各成员的新思想、新成果、新经验、新问题。秘书处负责编发会议简报，并将相关内容和会议情况报市教育局高教师范处。
