济南市教育局关于印发济南市2012年度普通中小学课程实施水平评估方案的通知
（济教办字〔2012〕14号）
各县（市）区教育局（教体局）、高新区社会事务局，直属各学校：
现将《济南市2012年度普通中小学课程实施水平评估方案》印发给你们，请认真贯彻执行。
二○一二年六月四日
济南市2012年度普通中小学课程实施水平评估方案
实行课程实施水平评估，是全面贯彻党和国家的教育方针，进一步深化基础教育课程改革和教学创新，规范中小学课程实施行为，全面实施素质教育，提高教育教学质量，实现“教好、教会”和“学好、学会”的重要举措。按照《山东省教育厅关于印发山东省2012年度普通中小学课程实施水平评估方案的通知》（鲁教基函[2012]17号）的要求，结合我市实际，经研究制定本方案。
一、评估依据
评估依据《
基础教育课程改革纲要（试行）》（教基〔2001〕17号）、《
义务教育课程设置实验方案》（教基〔2001〕28号）、《普通高中课程方案（实验）》（教基〔2003〕6号）、《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》（鲁教基字〔2007〕20号）、《山东省普通中小学课程实施水平评价方案（试行）》（鲁教基字〔2007〕21号）（以下简称《评价方案》）、《山东省普通中小学考试管理规定（试行）》（鲁教基字〔2009〕18号）等省市有关文件。
二、评估目的
市县两级教育行政部门和教研部门通过定期评估，全面了解我市各区域中小学课程开设的基本情况，分析中小学课程实施中存在的问题，科学制定提升中小学课程实施水平的政策措施，达到“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的目的。学校通过自查自评，诊断课程实施中存在的问题与不足，总结课程实施中的经验与特色，不断提高课程实施水平。
课程实施水平评估应坚持导向性原则。课程实施水平评估重在引导学校坚持正确的办学方向，促使学校全面落实国家的课程方案，开全课程，开足课时；引导学校遵循教育规律和学生心理发展规律，按照国家课程标准的要求和先进的教育理念实施教育教学，全面提升课程实施水平和教育教学质量。
