贵州省教育厅关于进一步加强职业院校专业建设的意见
（黔教职成发〔2011〕449号）
各市（州）教育局，各职业院校：
为认真贯彻落实《贵州省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和省委、省政府关于职业教育发展的决策部署，切实加强职业院校专业结构调整和建设，促进职业院校专业设置更加科学、合理、规范，进一步提高技能型人才培养的针对性和实效性，现就进一步加强职业院校专业建设提出以下意见。
一、充分认识加强专业建设的重要性和紧迫性
近年来，我省职业教育发展迅速，服务经济社会发展能力明显增强，但与地方产业的发展以及企业对人才的需求还不相适应、不相符合，特别是职业院校的专业设置与职业岗位、职业需求对接还不够紧密，针对性不强，一些学校部分专业的设置未经过充分调研及科学论证，存在较大盲目性，部分紧缺专业由于师资、设备缺乏导致专业水平低下，特别是涉农专业发展严重滞后。因此，加强职业教育专业调整和建设，进一步优化结构，积极探索以新兴产业为要求的专业改革，强化和创新具有民族特色专业建设，构建专业设置动态调整机制，不仅是职业教育内涵建设的基础和核心，更是服务我省产业发展实际，推动经济社会发展的当务之急和长远大计。
省委、省政府确立了“加速发展、加快转型、推动跨越”的主基调，提出了实施“工业强省”和“城镇化带动”两大战略。加快转变经济发展方式，改造提升传统产业，振兴战略性新兴产业，推进经济结构调整和产业升级，特别是发展现代农业、现代服务业和先进制造业，迫切需要数量充足、结构合理的高素质劳动者和技能型人才的有力支撑。当前，我省职业教育发展进入到一个新的阶段，培养技能型人才从以对外输出为主转变到对外输出和服务贵州地方经济社会建设并重的阶段。据不完全统计，2010年我省职业院校毕业生在本地和异地就业的人数基本各占一半，且在本地就业学生比例呈逐年上升趋势，毕业生就业去向印证了我省产业规模不断扩大，省内用人需求逐年加大的实际。及时调整专业结构，扩大办学规模，提高教育质量，服务经济社会发展和满足人民群众对职业教育的需要，是职业教育改革发展在新时期面临的新要求。
二、加强专业建设的指导思想、总体要求和目标任务
