（4）参观考察。
根据《中共中央宣传部
教育部关于做好高校思想政治理论课骨干教师参观考察活动的通知》（教社科[2009]4号）精神，每年组织一批思政理论课教师参观考察，各高校也要组织思政理论课教师利用假期参观考察，使参观考察的教师覆盖面达到1/3。组织教师参观考察，其目的是使教师进一步了解国情，开阔视野，增强感性认识，促进理论与实践结合，不断提高教师的思想政治素质和业务素质。考察主要是到改革开放前沿、贫困落后地区、工农业生产基地、边疆民族地区调查研究，到革命历史纪念地、博物馆、爱国主义教育基地学习考察，并就相关问题听取专题报告、开展交流研讨、撰写考察报告等。条件成熟时组织教师赴国外学习考察。
2、其他省级培训考察活动：由省委教育工委、省教育厅会同省级有关部门组织开展。
（三）校级培训
校级培训由各高校统一领导，思想政治理论课教学科研管理部门具体负责。主要包括集中学习，专家授课，集体备课，教学观摩，社会考察等。
四、职责分工
（一）省委教育工委、省教育厅
1、负责对全省高校思想政治理论课教师培训工作进行统筹规划，制定切实可行的培训计划，确定总体目标。
2、选派全省高校思想政治理论课教师参加国家级培训。
3、指导省级培训活动，下发培训通知，向参训学员提出学习要求。
4、将教师培训纳入思政评估体系进行检查，督促各高校加强培训工作。
5、加大对贵州省高校思想政治理论课教师培训基地的支持力度，每年划拨一定经费用于省级教师培训。
6、委托基地开展高校思想政治理论课相关调查研究。
（二）贵州省高校思想政治理论课教师培训基地（贵州师范大学）
1、建立健全基地组织机构。组建基地建设与发展指导委员会，对基地建设与发展提供指导性意见。组建基地工作办公室，挂靠贵州师范大学马克思主义学院，负责基地建设、培训及相关工作实施。基地依托学校要为基地开展日常工作提供必要的场地、人员、经费和设备。
2、制定实施基地培训规划和培训方案。制定基地培训规划和各种层次、各种类型的培训方案，力争五年内将我省高校思想政治理论课骨干教师培训一遍。
3、建立基地培训专家库。以省内高校、研究机构和管理机关专家为主体，吸纳部分省外知名专家、学者，组建高水平的基地培训专家库，充分发挥专家在培训工作中的重要作用。
4、建立培训实践基地。从学科建设发展和教师素养提升需要出发，建立若干各具特色的高校思想政治理论课教师培训实践基地，延伸培训手段、拓展培训形式，开拓教师视野、提升教师素质。
