吉林省教育厅关于开展2012年度吉林省高等学校优秀教学团队评审工作的通知
（吉教高字〔2012〕9号）

各高等学校：

　　为全面贯彻落实《吉林省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》精神，通过建立团队合作的机制，改革教学内容和方法，开发教学资源，促进教学研讨和教学经验交流，推进教学工作的传、帮、带和老中青相结合，提高教师的教学水平。我厅决定组织开展2012年度吉林省高等学校优秀教学团队评审工作，现就有关事宜通知如下：

　　一、基本要求

　　1．团队及组成。根据各学科（专业）的具体情况，以课程、教研室、实验（中心）室、实训基地和专业为建设单位，在多年的教学改革与实践中形成的团队，具有明确的发展目标、良好的合作精神和梯队结构，老中青搭配、专业技术职务结构和知识结构合理，在指导和激励中青年教师提高专业素质和业务水平方面成效显著。高职高专的教学团队教师具有合理的“双师”结构和一定的来自行业企业的兼职教师，形成实践技能课程主要由具有相应高技能高水平的兼职教师讲授的机制。团队至少有5人组成。

　　2．带头人。应为本学科（专业）的专家，具有较深的学术造诣和创新性学术思想；长期致力于本团队建设，坚持在本校教学第一线为本科生或高职高专学生授课。品德高尚，治学严谨，具有团结、协作精神和较好的组织、管理和领导能力，通过有效的团队管理，形成了强大的团队凝聚力和创造力。能针对学科（专业）发展方向，制订切实可行的团队建设规划和教师职业生涯规划，实现团队的可持续发展。一名教师只能担任一个省级优秀教学团队的带头人。

　　3．教学工作。教学与社会、经济发展相结合，了解学科（专业）、行业现状，追踪学科（专业）前沿，积极改革教学模式，及时更新教学内容。教学方法科学，教学手段先进，重视实验/实践性教学，引导学生进行研究性学习和创新性实验，培养学生发现、分析和解决问题的兴趣和能力。在教学工作中有强烈的质量意识和完整、有效、可持续发展的教学质量管理措施，教学效果好，无教学事故。

　　4．教学研究。积极参加教学改革与创新，参加过省部级以上教改项目如面向21世纪课程改革计划、新世纪教学改革工程、精品课程、双语课程改革、实验教学示范中心等，获得过教学成果奖励。

　　5．教材建设。重视教材建设和教材研究，承担过面向21世纪课程教材和国家级规划教材编写任务。教材使用效果好，获得过优秀教材奖等相关奖励。

　　6．社会服务。能依托团队人力资源和技术优势，开展职业培训、技能鉴定、技术服务等社会服务，具有良好的社会声誉。

　　7．运行和管理机制。积极探索并建立了教学团队运行机制和管理模式，能够为高等学校教学队伍建设提供示范性经验。

　　二、申报限额

　　2012年教育部不再组织国家级优秀教学团队的评审工作，因此我厅只组织新增省级优秀教学团队的评审工作，不进行国家级推荐工作。此次共计划遴选省级优秀教学团队50个左右。具体申报限额如下：

　　部属院校：吉林大学限报16个，东北师范大学限报4个；

　　省属院校：本科院校：省重点高校限报2个，其它院校限报1个；高职高专院校：国家示范（骨干）院校限报2个，其它院校限报1个。

　　三、评选步骤与方法

　　1.申报时间截止到2011年4月27日（周五），逾期不予受理。请各高校于4月27日前将以下材料报送长春工业大学教务处综合楼三楼教学研究科（4303室）；

　　（1）学校公文一式一份，申报团队限额多于1个的高校，应排出顺序；

　　（2）2012年度吉林省优秀教学团队推荐汇总表一式一份，加盖公章（见附件3）；

　　（3）吉林省优秀教学团队推荐表一式六份（见附件1、2）；

　　（4）2012年度吉林省申报优秀教学团队基本情况简表一式六份（见附件4）；

　　（5）吉林省高等学校现有优秀教学团队汇总表一式一份（附件5）；

　　以上材料除纸质外请有关高校同时将电子文档发至邮箱zhouziming@mail.ccut.edu.cn。

　　2.评审时间为5月11日（周五）早8：00，评审地点为长春工业大学办公楼五楼会议室（1561室）。请有关高校务必于5月10日下午16：00前到长春工业大学办公楼五楼会议室（1561室）拷贝PPT讲稿。

　　3.评审方法：教学团队负责人利用Powerpoint讲稿作现场陈述（时间8分钟），并根据需要接受专家现场质疑（时间2分钟）。专家组根据各教学团队陈述情况进行综合评议和表决，形成推荐意见。

　　4.联系人及联系电话：

　　吉林省教育厅高等教育处 王辉 电话：0431-82728732、88905350。

　　长春工业大学教务处 肖月 周子明 电话：0431--85716248。

　　5.此次优秀教学团队评审的工作网站为吉林省高教教学网（网址为），评审所涉及的文件和有关要求请学校有关人员及时上网查看和下载。

　　附件1：

　　推 荐 院 校：
　　团 队 名 称：
　　团队带头人：



　　1.所填内容必须真实、可靠，如发现虚假信息，将取消该团队参评省优秀教学团队的资格。
　　2.“一、团队基本情况”中“课程性质”是指研究生课程、本科课程、高职高专课程；必修课程、选修课程（公共、专业）；公共课、基础课、专业基础课、专业课。
　　3.“二、团队带头人情况”中“教师类型”是指：公办院校为专职、外聘兼职，民办高校和独立学院为自有专任（指关系在本院和全职在本院工作的退休教师）、外聘专任。外聘教师的项目、成果仅填写署名为本校的项目、成果。
　　4.“二、团队带头人情况”中“授课对象”是指本科生、高职生、研究生。
　　5.除历届国家、省质量工程项目，两届教学成果奖，或另有说明外，本表所填各项内容时限均为近3年。
　　6.表格中所涉及的项目、奖励、教材，截止时间是2011年12月31日。
　　7.申报审批表中各项内容以Word文档格式填写；表格空间不足的，可以扩展或加页；均用A4纸打印，左侧装订。

　　一、基本情况

团队名称： 团队建立时间： 团队带头人及其变动情况： 团队成员数：（民办高校和独立学院写出自有专任教师　人、外聘专任教师　人） 隶属二级学院（系、部、所、中心）： 2011年团队承担的教学任务
课程名称、实践环节	授课专业	课程性质	计划学时	授课教师	学生人数

　　二、带头人情况

姓名		性别			年龄			学位
职称		职务			高校教龄			博导、硕导
最后学历毕业时间、 学校及专业					研究方向			教师类型
留学国家、性质 和年限（限2个）
社会兼职（限2个）
荣誉称号（限2个）
电话					E-mail
近三年教学情况
近六个学期	授课课程名称			授课学时		授课班数		承担实践教学任务
1
2
3
4
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承担的团队建设、管理工作

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