| 二级指标 | 考核内容及说明 | 权重 | 得分 |
| 1.1 学校领导、中层干部对学科教学渗透法制教育工作认识到位。 | 1.1.1 知晓率：学校领导、中层干部对学科教学渗透法制教育工作的知晓率分别达到100%。 | 2 | |
| 1.1.2 知晓程度：学校领导、中层干部熟悉、了解学科教学渗透法制教育工作的重要意义、实施对象、实施途径、实施目标和渗透载体。 | 2 | |
| 考核办法：听取汇报、随机抽查、问卷调查、座谈会等。 | | |
| 1.2 学科教师对学科教学渗透法制教育工作认识到位。 | 1.2.1 知晓率：教师对学科教学渗透法制教育工作的知晓率达到100%。 | 2 | |
| 1.2.2 知晓程度：教师充分认识学科教学渗透法制教育的重要意义，掌握学科教学渗透法制教育工作的基本要求、基本内容、基本原则和基本方法。 | 2 | |
| 考核办法：听取汇报、随机抽查、问卷调查、座谈会等。 | |
| 1.3 学校组织学习有关政策的情况。 | 1.3.1 学校组织学习国家《中小学法制教育指导纲要》、黔教法发〔2011〕152号文件、黔教法发〔2011〕334号文件的情况。 | 1 | |
| 1.3.2 学校组织学习《法制教育与学科教学》和《教师培训手册》的情况。 | 1 | |
| 考核办法：查文件资料，随机抽查教职工。 | |
| 2.1 按照黔教法发[2011]152号文件要求，成立领导小组，完善工作机制，制定实施方案。 | 2.1.1 建立由主要领导担任组长的实施领导小组。 | 0.5 | |
| 2.1.2 建立教导处牵头组织培训和实施、教研组（年级组、备课组）组织开展教研、备课的工作机制。 | 1 | |
| 2.1.3 研究制定学校实施学科教学渗透法制教育工作方案。 | 1 | |
| 2.1.4 学校年度教育教学计划将本项工作纳入统一安排、统一检查、统一考核。 | 1 | |
| 考核办法：查文件资料。 | |
| 2.2 建立考核检查评估制度。 | 2.2.1 将本项工作纳入对学校职能部门、教研组（年级组、备课组）的年度绩效考核。 | 1 | |
| 2.2.2 将本项工作纳入对教师的年度绩效考核。 | 1 | |
| 2.2.3 在考核检查评估制度中，定性考核有具体内容，定量考核有具体分值。 | 0.5 | |
| 2.3 开展日常跟踪指导、监督检查。 | 2.3.1 对教师日常教学的跟踪指导、监督检查有学科教学渗透法制教育的内容。 | 1 | |
| 2.3.2 学校制定的听、评课标准中有学科教学渗透法制教育的内容。 | 1 | |
| 2.3.3 分管校长、教导处负责人掌握全校教师实施学科教学渗透法制教育的实际情况。 | 1 | |
| 2.4 档案资料健全，归档规范。 | 2.4.1 查看档案资料。 | 1 | |
| 3.1 学校组织开展教师全员培训；新教师职前培训有相关内容。 | 3.1.1 学校组织教师全员培训，参训率低于90%的，不给分。 | 4 | |
| 3.1.2 学科教学渗透法制教育纳入学校“十二五”教师继续教育计划。 | 4 | |
| 3.1.3 教师掌握《教师培训手册》和本学段、本学科所教教材的法制教育渗透点、渗透内容、渗透方法与要求。 | 4 | |
| 考核办法：查文件资料、随机抽查教师。 | |
| 3.2 学科教师按学段人手一套《法制教育与学科教学》（包括《教师培训手册》）。 | 3.2.1 查教师实配占应配数的百分比。配置率不足80%的，不给分；配置率超过80%但不足100%的，酌情给分。 | 4 | |
| 3.3 教研组（年级组、备课组）组织开展学科教学渗透法制教育教研活动。 | 3.3.1 查教研活动记录。每个教研组（年级组、备课组）每学期开展学科教学渗透法制教育教研活动少于2次的，不给分。 | 4 | |
| 4.1 教师备课、备教充分。 | 4.1.1 教师以《法制教育与学科教学》和《教师培训手册》为指南，认真做好本学段、本学科所教教材的法制教育渗透点的备课工作，做到有机渗透、分量适度、不本末倒置，并做好相关法制知识或案例的准备。 | 10 | |
| 考核办法：随机抽查备课记录（教案）。 |
| 评分说明：教材中有渗透点但教师未做的，不给分；教师善于结合教材以及学生、地方和社会生活实际加工或创新的，给满分。然后计算被抽查教师的平均分作为学校得分。 |
| 教师备课（教案）弄虚作假的，发现一例，全校给0分。 |
| 4.2 学科教师实际教学中真正渗透法制教育。 | 评分说明：随机在学生中开展问卷调查。发现下列情况之一的，给0分，并且一票否决，不再检查其他项目。 | 10 | |
| ?按照学段学科设置，实际渗透法制教育的学科未达到80%的。 |
| ?按照实际任课教师数，实际渗透法制教育的教师数未达到80%的。 |
| 5.1 认真开展形式多样的法制宣传教育。 | 5.1.1 按照黔教法发〔2011〕334号文件第8条规定的内容进行考查。 | 2 | |
| 5.2 坚持和完善法制副校长、法制辅导员制度。 | 5.2.1 按照黔教法发〔2011〕334号文件第12条规定的内容进行考查。 | 2 | |
| 5.3 加强《中小学生守则》、《中心小学生日常行为规范》教育；开齐开足思想道德教育课程。 | 5.3.1 按照黔教法发〔2011〕334号文件第5条规定的内容进行考查。 | 2 | |
| 5.4 加强校园文化建设。 | 5.4.1 按照黔教法发〔2011〕334号文件第9条规定的内容进行考查。不要求面面俱到，但应有1-2个具有特色的亮点。 | 2 | |
| 5.5 加强青少年学生心理健康教育和青春期教育。 | 5.5.1 按照黔教法发〔2011〕334号文件第10条规定的内容进行考查。重视并启动此项工作。 | 2 | |
| 5.6 建立特殊学生群体关爱制度。 | 5.6.1 按照黔教法发〔2011〕334号文件第11条规定的内容进行考查。 | 2 | |
| 5.7 借鉴学科教学渗透法制教育经验，深化德育改革，探索学科教学中渗透德育的途径、方式和载体。 | 5.7.1 按照黔教法发〔2011〕334号文件第7条规定的内容进行考查。重视并启动此项工作。 | 2 | |
| 5.8 法制教育经费有保障。 | 5.8.1 法制教育专项经费不低于师生年人均0.5元。 | 2 | |
| 5.8.2 从生均公用经费（教育事业费）中安排必要经费，保证工作正常开展。 | 2 | |
| 5.8.3 上级补助的法制教育专项经费专款专用。 | 2 | |
| 6.1 学生通过学科教学渗透法制教育和专题教育工作，对相关法制知识有所了解，法治意识和遵纪守法意识进一步增强。 | 根据随机测试结果酌情评分。 | 3 | |
| 6.2 教师通过备课和实施渗透工作，对相关法制知识有所了解，法治意识进一步增强。 | 根据随机测试结果酌情评分。 | 3 | |
| 6.3 无学生参与打、砸、烧、抢等恶性群体性事件和其他刑事犯罪。 | 根据教育行政部门掌握情况评分。 | 5 | |
| 6.4 无教职工参与打、砸、烧、抢等恶性群体性事件和其他刑事犯罪。 | 查阅相关资料和信访案件。凡是被新闻媒体曝光并查实的，或被教育行政部作为典型案件予以通报的，不给分。 | 5 | |
| 6.5 学校无违法办学行为。 | 查阅相关资料和信访案件。凡是被新闻媒体曝光并查实的，或被教育行政部作为典型案件予以通报的，不给分。 | 2 | |
| 6.6 学校无侵犯师生合法权益行为。 | 查阅相关资料和信访案件。凡是被新闻媒体曝光并查实的，或被教育行政部作为典型案件予以通报的，不给分。 | 2 | |
| 7.1 组织开展学科教学渗透法制教育优质课、示范课评比等活动。 | 查阅文字资料、图片、音影资料等。 | 4 | |
| 7.2 学校在实施学科教学渗透法制教育中获得省、市、县级教育行政部门表彰的。 | 省级表彰3分，市级表彰2分，县级表彰1分。
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