研究要求：在市、区县学生体质健康监测网络逐步建设完善的基础上，研究制订区县学生体质健康监测中心的常态化管理和运行制度，使其成为为本辖区内中小学生提供“随机、多次、择优”的体质监测和干预服务的专业化常设机构。
二、重点课题、一般课题、青年课题指南
1.学校体育发展战略和理论
●构建人力资源强国背景下学校体育发展研究
●体育文化与学校体育
●学校体育与群众体育、竞技体育相互关系研究
●学校体育公共服务的研究
2.学校体育课程与教学改革
●高校、中小学体育课程改革与发展
●大、中、小学校体育教育目标相互衔接研究
●高校、中小学体育课程教学评价体系的研究
●体育学习理论建构与实践研究
●海派体育课程模式的研究
●高等学校体育学科专业建设
3．学校课外体育
●学校校园体育活动现状研究
●学生体育社团体制和运行机制的研究
●青少年体育锻炼行为习惯养成研究
●“阳光体育运动”长效机制研究
●“每天校园锻炼一小时”组织实施研究
●“快乐活动日”组织模式的研究
4. 学校课余训练与竞赛
●高等学校高水平运动队可持续发展研究
●大、中、小学“一条龙”体育后备人才培养模式研究
●学校竞技体育现状及发展对策
●学校体育竞赛制度创新研究
●学校群体活动组织实施研究
●“体教结合”管理体制与运作机制研究
5.学校体育与健康促进
●学生体质健康现状及干预对策的研究
●＜＜国家学生体质健康标准＞＞实施与效果研究
●传统体育与学生健康促进
●学校课余训练的生理生化监控研究
●学校体育运动伤害防护
●学生健康生活方式的研究
6.学校体育管理与保障机制
●学校体育组织管理与运行机制
●体育教师职业技能培训研究
●学校体育师资队伍建设
●学校体育运动伤害相关法律问题研究
●学校体育场馆、设施管理与运行模式
●信息技术在体育教学、训练、科研和管理中的应用
7.学校卫生与健康教育
●青少年近视防控
●青少年肥胖干预
●学校健康教育模式研究
●青少年健康素养的培养
●学校卫生师资队伍建设
●信息技术在学校传染病防控工作中的应用
●“医教结合”管理体制与运行机制研究
注意事项：
1.以上所列只是对重点研究内容和方向的提示，申报人可根据自己的研究特长自行拟定研究题目。
2.申报人尽量不要使用指南中提示的研究方向作为标题，以避免申报题目的集中与重复。
3.申报的选题应在指南基础上进一步综合、深化、细化，注意基础理论研究、对宏观问题的研究、工作研究的区别和特色，增强针对性和适用性，避免一般化和同化研究。
