5．学习总结实践中的成功经验。既要向书本学习，又要向实践学习、向群众学习。要深入实践，加强调查研究，认真总结实际工作中创造的新做法新经验，善于学习借鉴其他地区、部门和单位的好做法好经验，有机地运用到本地区本部门的工作实际中去，丰富和拓展本地本部门本单位改革发展的思路和办法，在推动实际问题的解决中深化规律性认识，提高分析问题、解决问题的能力。
三、方法途径
1．创新建设学习型党组织的方法
（1）加强和改进各级党委（党组）中心组学习。深入推进和完善市、县两级中心组学习“五个一”（每次学习围绕一个主题、确定一人主讲、开展一次研讨、形成一批成果、解决一个实际问题）的学习模式。开展优秀学习中心组评选活动，设立县处级学习中心组示范点，举办中心组学习经验交流活动。
（2）加强和改进专题调研和研讨。各级领导和党员干部要坚持围绕群众关心的热点问题、经济社会发展的难点问题广泛开展专题调研和研讨活动。每年开展1次以上理论研讨和主题征文活动。今年，各级党组织和党员干部重点围绕“基层建设学习型党组织的方法和途径”开展一次大调研，围绕“划清四个界限与弄清六个‘为什么’”开展一次大研讨。
（3）加强形势政策教育。市委宣传部每年举办4次以上“名家讲坛”、3次以上“民生大讲堂”活动，积极利用好学习报告会、电视专题片等形势政策教育方式。大力推动理论宣讲进基层活动，每年围绕中央、省、市重大理论宣讲主题，组织1次以上主题理论宣讲，把党的创新理论成果和重大方针政策及时传达给基层干部群众。今年重点围绕“转方式、调结构”，在全市开展一次大规模理论宣讲活动。
（4）加强和改进个人自学。坚持集中学习与个人自学相结合，引导党员干部养成良好的学习习惯。各单位党组织要根据年度理论学习计划和政治理论学习季度方案，结合“三学一有”确定干部自学内容、规定学习时间、做好督促检查。党员干部个人自学要做到“四有”，即有学习计划、有读书笔记、有心得体会、有学习成果。要善于拓展个性化的学习空间，因地制宜、因人制宜，根据党员干部的不同需要，努力提供“菜单式”学习服务，让党员干部在学习内容、方式、时间上有更多的选择。鼓励党员干部组织学习小组、读书会，增强学习兴趣、提高学习效果。支持党员干部参加各种形式的继续教育，养成持续学习、终身学习的良好习惯。基层党组织要打造便捷多样的学习平台，充分运用好党员活动室、社区活动中心、乡镇文化站等多种载体，组织流动课堂，为基层党员学习提供便利。
