（四）大力构筑社会化科普平台。社会各界参与公民科学素质建设和科普工作的积极性明显提高，资源共享机制逐步完善，资源集成和利用的有效性得到加强，社会化工作格局基本形成。科普工作与科研教育文化等事业紧密结合，联合协作机制不断完善，工作合力不断增强。
（五）公民科学素质建设的机制不断完善。进一步构建和完善政策支撑、经费投入、分类指导、监测评估和考核激励机制。积极探索科研与科普相结合的有效途径，强化优质科普资源的开发共享，集成全社会各方面的科普资源，提高利用效率，不断增强科学素质工作的社会合力。
三、重点任务
（一）提升五大重点人群科学素质
1.提升未成年人科学素质
（1）发挥学校的主渠道作用，使科技教育渗透到各个教学环节，贯穿于校内外素质教育全过程。办好全县中小学生科技节和青少年科技创新大赛。培育和扶持一批科技教育特色学校，全面推进素质教育和创新教育。整合校内外科普教育资源，探索校内外科普教育资源与学校科学课程相衔接的有效机制。
（2）积极推进义务教育阶段科学素质教育。实施新的科学课程标准，完善考核评价制度，加强监督指导。进一步推广“做中学”的经验和成果，加强科学教育方法创新与实验，鼓励学生通过参与、体验、实践和动手制作等方式提高科学素质。
（3）丰富校外、课外科学教育活动。广泛开展学生进实验室、动手做科研、青少年科学调查体验等活动。充分发挥科技工作者和科研院所、科普教育基地的作用，开展“大手拉小手”科技传播行动、科普讲师团进校园等活动，组织科学家与青少年面对面进行科技交流。组织开展各类志愿服务、学业辅导、亲情陪伴等活动，提高农民工子女的科学素质。
（4）营造崇尚科学的校园文化氛围。在创建平安校园、文明校园、绿色校园、和谐校园活动过程中，普及保护生态环境、节约能源资源、心理生理健康、安全避险自救等知识，加强珍爱生命、远离毒品和崇尚科学文明、反对愚昧迷信的宣传教育。定期开展学校科技节、科技周等常规教育活动，设立科普教育长廊、板报，营造师生自由讨论的文化氛围。
牵头单位：县教育局、团县委
责任单位：县委宣传部、县科技局、县人力社保局、县文广出版（体育）局、县卫生局、县气象局、县妇联、县科协
