（三）幼儿园教师远程研修
研修对象为教育行政部门登记注册的公办幼儿园在职教师，以区（市）为单位组织报名。依据教育部《幼儿园教师专业标准（试行）》内容框架，通过远程研修培养我市幼儿园教师良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能，促进幼儿园教师专业发展，建设高素质幼儿园教师队伍。
三、研修时间安排
（一）小学教师《义务教育课程标准（2011年版）》远程研修：7月8日-13日。
（二）初中教师《义务教育课程标准（2011年版）》远程研修：7月15日-20日。
（三）高中教师教育技术能力（中级）全员远程研修：集中研修8月19日-24日，分散研修9月11日-10月28日。
（四）幼儿教师远程研修：8月26日-8月31日。
（五）小学语文、数学、英语学科教师《义务教育课程标准（2011年版）》双对接远程研修时间另行通知。
四、研修模式
（一）组织形式
高中、小学教师远程研修采取省级课程专家团队-学科指导小组-研修小组-参训学员的教学模式组织实施；初中、幼儿园教师远程研修采取省级课程专家团队-指导教师团队-虚拟班级-参训学员的教学模式组织实施。具体如下：
1.高中教师教育技术能力（中级）全员远程研修以区（市）为单位组建学科指导小组，以参训学校学科教研组为单位组建研修组，配备研修组长。包括骨干教师（指导教师）培训和全员远程研修两个阶段，骨干教师集中培训3天，分散研修1个月；全员远程研修期间集中研修6天，分散研修6个周。共设9个专题，每个专题8学时，共72学时。
2.初中教师《义务教育课程标准（2011年版）》全员远程研修以区（市）为单位组建学科虚拟班级，配置指导教师。包括骨干教师集中培训和远程研修两个阶段。骨干教师集中培训2-3天，全员远程研修期间集中研修6天，每个学科设6个专题，每个专题6学时，共36学时。
3.小学教师《义务教育课程标准（2011年版）》全员远程研修以区（市）为单位组建学科指导小组，以参训学校学科教研组为单位组建研修组，配置研修组长。包括骨干教师集中培训和全员远程研修两个阶段。骨干教师集中培训2-3天，全员远程研修期间集中研修6天，每个学科6个专题，每个专题6学时，共36学时。语文、数学和英语学科教师在义务教育新课标远程集中研修结束后，秋季开学后继续进行“双对接”分散研修，其中，课例研究专题学习2周，课例打磨3周，共5个周，18学时。
