三是“学习雷锋见行动、‘三平’之中做贡献”优秀案例征集活动。发现、总结、推广我省教育系统“学习雷锋见行动、‘三平’之中做贡献”活动组织的好方法、好形式、好成效，积极推广，使活动开展得更加扎实有效。
四是开展学雷锋标兵和师德标兵创建活动。各地、各校开展学雷锋标兵和师德标兵创建活动，并对活动中涌现出的先进典型予以表彰。
五是开展“学‘三平’精神，做‘三平’教师”爱岗敬业主题报告会。省教育厅将在今年教师节期间组织开展主题报告会和汇报会，宣传优秀教师先进事迹，充分展示“学习雷锋见行动、‘三平’之中做贡献”活动所取得的成果。
4.抓理论研讨，提升层次，持续践行。
发挥教育系统人才集聚的优势，鼓励、支持学生成立雷锋精神、“三平”精神研究会。组织专家学者，进一步研究阐释新时期雷锋精神、“三平”精神的时代内涵，深入挖掘新时期雷锋精神、“三平”精神与培育全面发展一代新人的内在关系和融合方式，促进研究成果与教育改革发展、教育教学实践相结合，为全社会深入开展学雷锋活动提供有力支撑。
四、“学习雷锋见行动、‘三平’之中做贡献”活动的组织保障
1.加强组织领导。各地教育部门和各级各类学校要充分认识深入开展学习雷锋精神、“三平”精神活动的重要意义，把组织开展学习、宣传和实践雷锋精神、“三平”精神摆上重要议事日程，抓紧抓实抓出成效。要紧密结合教育工作实际，制定活动实施方案，对深入开展学习雷锋精神、“三平”精神活动进行认真准备、周密安排、精心部署，迅速掀起活动高潮。要充分发挥党政机关和党员干部的示范带动作用和青少年的生力军作用。要指定工作部门，落实工作经费，确保活动的顺利开展。
2.注重工作实效。各地教育部门和各级各类学校要坚持求真务实、真抓实干，严防走过场、搞形式主义。要结合实际、发挥优势、突出重点、强化特色，运用师生喜闻乐见的方式，搭建便于参与的平台，开辟乐于接受的渠道，调动广大师生的积极性、主动性，扩大活动参与的覆盖面，增强工作的针对性、实效性。
3.营造良好氛围。各地教育部门和各级各类学校要大力宣传雷锋事迹、雷锋精神、“三平”精神和社会各界涌现出的模范人物，围绕深入开展学习雷锋精神、“三平”精神活动的总体要求和主要内容，充分利用校园广播、校报校刊、校园宣传栏、校园电视和校园网络等宣传阵地，不断增强学习雷锋精神、“三平”精神活动的影响力，努力营造践行学习雷锋精神、“三平”精神、争当先进模范的良好氛围。
4.坚持“学”、“做”统一。教育系统要把弘扬雷锋精神、“三平”精神与师德师风建设相结合，与学生成长成才的教育目标相结合，与保持校园和谐稳定相结合，与加快建设中原经济区的神圣使命相结合，让雷锋精神、“三平”精神成为我省广大师生员工坚实的思想基础，化为每个师生员工的实际行动，成为助推我省教育改革发展的不懈动力。
