2.课程要求
　　在义务教育阶段语文课程中，要按照课程标准要求开展书法教育，其中三至五年级的语文课程中，每周安排一课时的书法课。在义务教育阶段美术、艺术等课程中，要结合学科特点开展形式多样的书法教育。高中段在语文等相应课程中设置与书法有关的选修课程。中小学校还可在综合实践活动、地方课程、校本课程中开展书法教育。依据《淄博市中小学校书法教育评价细则》，认真抓好书法课堂教学常规，做到学期有计划，课时有安排，教师有保障，上课有教案，作业有反馈。
　　3．教材建设
　　鼓励区县、学校组织书法专业教师编写符合中小学生实际，系统性、针对性强的校本教材，市教育局将适时举行书法教育优秀教材评选。
　　（二）加强书法教育资源建设
　　1．师资队伍建设
　　区县教育行政部门和学校要有计划的引进、配备专业书法教师， 要建立一支专兼职相结合的、满足书法教育发展需要的教师队伍，为开展书法教育提供师资保障。各中小学校要加强全体教师的书法基本功训练，努力提高教师的书写技能和书法欣赏水平。义务教育阶段的写字、书法教学要以语文、美术教师为主承担，可选拔有一定书法基础的其他学科教师，通过培训后担任书法教学工作或兼职承担书法教学辅导工作。要借助外力，形成合力，共同促进学校书法教育特色发展，可根据需要，聘请当地书法家协会等专业团体、艺术院校以及少年宫、青少年校外活动中心、五老志愿者的书法专业人员按照中小学书法教学要求，到校兼职或开展讲座、培训，指导学生的书法学习。要有计划、有步骤地开展多种形式的中小学书法教师培训。积极开展教学研究工作，加强对中小学书法教育教学规律的研究，坚持听课、评课，努力探索新课程环境下的书法教育教学方式，不断提高书法教学质量。
　　2．功能用房和设施建设
　　学校要按照《山东省普通中小学基本办学条件标准》，根据书法特色项目发展的需要，与规范化学校建设相结合，逐步配齐书法教学、书法课外活动所需的场地、器材和书法教室。其中小学每12个班需配一间书法教室，使用面积不小于86㎡；初中每18个班配一间书法教室，使用面积不小于96㎡；高中24个班需配两间书法教室，使用面积不小于96㎡；书法教室必须配有上下水设施。
　　（三）建立中小学书法教育激励机制
　　1．典型带动
　　从2012年开始，每年在全市小学、初中、高中分别确立一批重视程度高、师资力量强、设施条件完备、教学和特色活动开展好的学校为淄博市书法教育实验学校。书法教育实验学校要在普及中小学汉字书写水平的基础上，广泛开展书法第二课堂，建立书法兴趣小组，坚持经常性的训练和辅导，在此基础上，大力实施好书法特色项目发展规划，学校相当数量的学生加入到书法特色教育行列中来，特长学生潜能得到充分开发，素质明显提高。市教育局将适时召开全市中小学书法教育经验交流会，总结推广典型学校先进经验，带动全市中小学书法教育活动的开展。

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