淄博市中小学开展书法教育的实施意见
（淄教发〔2012〕5号）
各区县教育（教体）局，高新区、文昌湖区地事局，局属各单位、学校：
为认真贯彻
教育部《关于中小学开展书法教育的意见》，创造性地开展好我市中小学书法教育工作，深入推进素质教育，结合本市实际，特制定如下实施意见。
一、指导思想
以党的十七届六中全会精神为指导，认真贯彻落实国家、省、市《中长期教育改革和发展规划纲要》和教育部《关于中小学开展书法教育的意见》，坚持因地制宜、分类指导、讲求实效，弘扬和传承祖国优秀传统文化，全面提升我市中小学书法教育质量，深入推动素质教育。
二、工作目标
遵循普及与提高相结合、课内与课外相结合、校内与校外相结合的原则，普及书法教育，培养学生审美情趣，提升学生艺术修养，在培养学生专心、细心、耐心等品质的基础上，提高学生的观察力、模仿力、领悟力、想象力和创造力，促进学生全面发展，打造书法教育品牌，力争“十二五”期间形成具有我市特色、全省一流、全国有一定影响的书法教育模式，使书法教育成为我市素质教育新的特色和亮点。
三、工作措施
（一） 进一步规范书法教育课程教学
1．教学目标
总体教学目标是打好技能基础、坚持循序渐进、注重书法修养、提高文化素质；保证书写姿势正确， 培养良好书写习惯；按学段重点，分步实施。
第一学段（小学1-2年级）：（1）掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构，初步感受汉字的形体美；（2）努力养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。
第二学段（小学3-5年级）：（1）能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁；（2）用毛笔临摹正楷字帖。
第三学段（初中1-2年级）：（1）硬笔书写楷书，行款整齐，力求美观，有一定的速度；（2）能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。
第四学段（初中3-4年级）：（1）在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学写规范、通行的行楷字，提高书写的速度；（2）临摹名家书法，大致了解书法历史和汉字字体源流，体会书法的审美价值。
第五学段（高中阶段）：（1）运笔自如，做到书写正确、布局合理，并尝试脱离字帖自行创作；（2）从书法作品的内涵、章法、结构、笔法等方面鉴赏历代重要书法家作品，培养书法欣赏能力，提高审美情趣。
