艺术教师培训内容包括现代艺术教育的国际化视野、校外教育与学生的学习、校外教育中教育科研的实践探索、艺术教师走进科学殿堂等，共计140学时。
具体培训内容见附件1。
四、培训方式
集中培训和个别（小组）研修相结合，采用专家授课、个体和集体研修、参观考察、任务驱动式的实训（创作、制作、论文写作、活动方案策划等）等形式。
五、培训安排
1．培训时间
2012年7月至2015年10月期间分期分批进行，具体日期由上海市科技艺术教育中心另行通知。具体安排见附件2。
2．培训地点
本次培训采取送教上门，培训地点设在各区县，具体地点由上海市科技艺术教育中心和各区县商定。
六、培训考核
参训教师完成每一板块的课程学习任务后，按照要求进行阶段测试，完成全部课程后进行总测试。
考核合格者，由上海市科技艺术教育中心颁发结业证书，统一认定市级学分。
七、组织管理
本次培训由上海市教师专业发展工程领导小组办公室组织协调，上海市科技艺术教育中心具体负责培训实施，各区县教育局负责保障本区县培训工作顺利开展，各区县教师进修院校、青少年活动中心（少科站、少年宫）协助管理培训实施工作。
八、有关要求
各区县根据培训要求落实各批参训教师，并将《上海市“十二五”课外校外教师专业发展全员培训报名汇总表》（见附件3）于2012年5月21日（星期一）之前送上海市科技艺术教育中心（联系人：杨芸，联系电话：64375802，电子邮箱：purpleliking@hotmail.com，地址：中山北路1245弄1号2号楼404室，邮编：200051）
附件：1.上海市“十二五”课外校外教师专业发展全员培训内容一览表
2.上海市“十二五”课外校外教师专业发展全员培训区县安排表
3.上海市“十二五”课外校外教师专业发展全员培训报名汇总表
附件1：
上海市“十二五”课外校外教师专业发展全员培训内容一览表
类别
| 培训内容
| 学时
| 概况
|
科技教师培训
| 科学素养和青少年创新实践
| 40
| 学习科学教育中科学素养培养的定位、科学素养的内涵和框架、科学素养的基本概念和语术，分析、评价上海中小学校科学素养教育的案例。
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校外教育的活动设计和学生学习
| 40
| 发展参训教师关于学习的理论知识和设计专长，使他们能根据校外教育中学生特点和资源状况，设计和组织实施具有吸引力、挑战性的学习活动。
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校外教育中的 教育科研方法
| 40
| 聚焦校外教育的科学发展和教师的专业发展，研究和探讨校外教育的基本过程及各种不同研究方法的实际运用。
|
艺术修养--走进高雅艺术殿堂
| 20
| 使参训教师能够对几类基本的高雅艺术形式、历史有所了解，全面提升教师的艺术修养和鉴赏力。
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总计
| 140
| |
艺术教师培训
| 国际艺术教育思潮及实践案例
| 40
| 了解并理解21世纪国际学校艺术教育思潮、世界各国学校艺术教育的方法及成功的教学案例、国际学校艺术教育研究课题及发展趋势，学会针对某一专题进行中外比较研究的方法。
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校外教育的活动设计和学生学习
| 40
| 发展教师关于学习的理论知识和设计专长，使他们能根据校外教育中学生特点和资源状况，设计和组织实施具有吸引力、挑战性的学习活动。
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校外教育中的 教育科研方法
| 40
| 聚焦校外教育的科学发展和教师的专业发展，研究和探讨校外教育的基本过程及各种不同研究方法的实际运用。
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现代科技发展与生活
| 20
| 利用高校科普工作站资源，让艺术教师感受现代科技的前沿发展，了解科技在人们生活和工作中的重要作用。
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总计
| 140
| |
