|
组织一次家庭学雷锋活动；
在社区、市区的公众活动中当一次志愿者，为需要的人服务；
结交一位低年级或需要帮助的“手拉手”小伙伴，相互学习，共同进步；
总结小学阶段学雷锋历程中的收获、感悟、希望和见解。
（三）初中学生学习雷锋活动主要内容
1.学习雷锋事迹
读有关雷锋的书籍和雷锋日记，了解“雷锋精神”的实质，即：服务人民，助人为乐的奉献精神；干一行爱一行，钻一行精一行的敬业精神；锐意进取、自强不息的创新精神；艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神；
办一份学雷锋小报，懂得学习并发扬雷锋精神是创建和谐人际关系的基本要求，是一个人应当具备的基本素养，懂得雷锋精神凝聚着全人类共同珍视的时代精神的精华；
学习“感动重庆”、“感动中国”的人物事迹，感受雷锋精神在新时代的行为表现。
2.弘扬雷锋精神
学习雷锋对生命、对他人、对工作的热情；
能感知生活中的真善美，心中有爱、有同情心；
待人真诚和善、做事讲信用，能做到知恩感恩；
能正确判断社会生活的是非，在大是大非面前立场坚定；
初步具备为他人服务、奉献自我的公益精神；
初步树立服务人民、服务社会的理想和信念。
3.争做雷锋传人
开展“学雷锋，尽义务”活动。
从身边小事做起，为他人、为集体、为社会做一些力所能及的贡献。
每月写一篇雷锋式日记，感受学习雷锋活动带给自己内心体验和感悟。
积极参加学校“雷锋岗”“学雷锋互助组”“雷锋服务站”的活动。
（四）高中（含中职）学生学习雷锋活动主要内容
1.学习雷锋事迹
深度阅读《雷锋日记》，观看《离开雷锋的日子》等文学纪实作品，进一步了解雷锋生平，体会雷锋一生的“平凡与伟大”。
知道“雷锋精神”集中体现了中华民族的优良传统，理解雷锋精神的内涵，即：服务人民，助人为乐的奉献精神；干一行爱一行，钻一行精一行的敬业精神；锐意进取、自强不息的创新精神；艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。
学习“感动重庆”人物、“感动中国”人物、 汶川地震志愿者群体的人物事迹，感受雷锋精神在新时代不同的行为表现。
了解雷锋精神在不同地域、国家的传承，体会雷锋精神的重要价值。
2.弘扬雷锋精神
坚定自己学习雷锋，乐于奉献，服务他人、服务社会的理想信念培养学生奉献不求回报，乐善好施，扶困济弱的品质。
对社会生活的各种现象，能进行正确的是非判断，在大是大非面前立场坚定。
形成对他人、社会和国家的责任感，树立社会主义公民意识。
3.争做雷锋传人
开展“我与雷锋同行”活动。
积极参加学校的雷锋互助组、雷锋服务站、雷锋服务岗、雷锋服务队的活动。
结合新课改背景下社会实践和社区服务，积极参加志愿者服务活动。
|
