高中（含中职）：重点引导学生理解雷锋精神的内涵，不断坚定自己爱党爱国的理想信念，形成乐于奉献，服务他人、服务社会的高尚品质。培养学生奉献不求回报，乐善好施，扶困济弱的品质，不断提高学生的是非判断能力；增强对服务他人、服务社会和国家的强烈责任感，树立社会主义公民意识。
大学：重点加强学生的理想信念教育，培养正确的世界观、人生观和价值观。帮助学生进一步弘扬雷锋精神，培养学生正确的世界观、人生观和价值观；愿意做雷锋精神的传承者、社会主义道德的实践者、新型人际关系的创造者；自觉成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
教师：熟悉雷锋事迹，准确理解雷锋精神内涵，能够结合时代要求清晰把握新形势下学习雷锋的行为规范。在育人工作中，能够灵活地将学雷锋精神融入到教育教学的各个环节，能够为学生的价值判断、行为选择提供及时有效的帮助和指导；牢固树立科学的世界观、人生观、价值观，模范践行雷锋精神，能够在工作生活中真正起到言传身教的示范作用。
四、具体内容
（一）小学1-3年级学雷锋活动的主要内容
1.学习雷锋事迹
了解几则雷锋助人为乐和刻苦学习的小故事；
诵读简明易懂的雷锋格言和日记；
学唱学习雷锋的歌曲。
2.弘扬雷锋精神
乐于和同伴交往，对人友好和善；
乐于助人，能给以别人提供自己力所能及的帮助；
初步能分辨是非，不说谎，做诚实的孩子；
知道自己的事情自己做，不给别人添麻烦。
3.争做雷锋传人
开展“学雷锋、做小主人”活动。
使学生在家中每天能主动做自己力所能及的家务事；
在学校能当好值日生，主动帮助有困难的同伴，热心为学校和班级服务；
在社会上见到有困难的人能给予同情和力所能及的帮助；
感受关爱他人，关爱集体，为他人、为集体做事所带来的快乐。
（二）小学4----6年级学习雷锋活动主要内容
1.学习雷锋事迹
能讲几个有关雷锋的故事；
了解雷锋日记的主要内容；
能背诵部分雷锋格言；
会唱学雷锋的歌曲；
2.弘扬雷锋精神
对人热情友善，能主动给以别人提供自己力所能及的帮助；
能分辨生活中的是非、善恶和美丑；
知恩感恩，懂得回报；
讲究诚信，说到做到，待人平等，懂得尊重；
初步树立服务人民、服务社会的责任意识。
3.争做雷锋传人
开展“雷锋在我身边”活动。
建立班级“学生好人好事记录薄”，并担任一天值日；
收集身边、网络中“雷锋”事迹，通过组织讨论、小报、黑板报等形式在班级宣讲；
