（四）切实解决人才培养还不完全适应经济社会发展需要的突出问题。要在高校专业结构、办学特色、教师队伍建设与培养培训、大学生实践能力和创新创业能力等关键领域和薄弱环节上，通过一段时间的改革建设，力争取得明显成效，更好地满足经济社会发展对应用型人才、复合型人才和拔尖创新人才的需求。
二、指导思想与建设目标
（一）指导思想
全面落实国家和上海市教育改革和发展规划纲要，紧紧围绕人才培养这一根本任务，以全面实施素质教育为战略主题，以提高本科教学质量为核心，着力加强质量标准建设，着力优化专业结构，着力创新人才培养模式，着力提高学生实践创新能力，着力改革体制机制，大力提升人才培养水平，力争在解决影响和制约高等教育教学质量的关键领域和薄弱环节上取得新突破，积极对接国家项目，充分发挥国家和市级项目在推进教学改革、加强教学建设、提高教学质量上的引领、示范、辐射作用，促进本市高等教育内涵发展。
（二）建设目标
通过实施“市级本科教学工程”，引导高校主动适应国家战略和上海经济社会发展需求，优化专业结构，加强内涵建设，改革人才培养模式，形成若干种具有典型代表和高水准的地方本科专业教学质量标准，建成100个以上改革发展前沿、教育观念先进、改革成效显著、专业特色鲜明、社会声誉卓著的本科重点专业。同时，建设一批服务战略性新兴产业和重点产业行业转型发展需要的专业点；配合“卓越教育计划”的实施，建设一批培养高素质人才的支撑专业点。引导高校加强课程教材建设，建成1000门（本）以上具有学校鲜明特色和影响力的共享精品课程、全英语示范课程、精品视频公开课程以及优秀教材。整合实验实践教学资源，建成11大类基础学科实验教学课程体系规程，建成100个上海市示范性大学生校外实践教育基地。支持50000名以上在校大学生参加创新创业训练，建成50个高校创新创业教育试验基地，提高大学生解决实际问题的实践能力和创新创业素质。设立250个左右“东方教席”，组建一流教学团队；实施骨干教师教学激励计划，让最优秀教师为本科生上课；重点建设10个高校教师教学发展示范中心，形成有利于中青年教师学术发展与教学能力提升的新机制。瞄准教改中的热点与难点问题，鼓励教师开展教改研究，重点支持500个重大教改项目，项目研究与改革实践同步，切实提高教学改革力度和质量管理水平。
