第一阶段：规划阶段（2011年1月至2011年12月）。重点工作是《行动计划》的制订和印发，并将任务分解到区。
第二阶段：实施阶段（2012年1月至2013年6月）。重点是各区、县级市按《行动计划》中各项任务目标开展工作。
第三阶段：总结阶段（2013年6月至2013年12月）。重点是对各区《行动计划》的落实情况进行督办、总结。
第四阶段：验收阶段（2014年初）。对各区、县级市实施《行动计划》进行终期专项督查，并对各区、县级市规范化幼儿园建设进行终期督导验收。
附件：
1.2011-2013年广州市学前教育师资培训实施方案
2.实施广州市学前教育三年行动计划（2011－2013年）的督导工作方案
附件1
2011-2013年广州市学前教育师资培训实施方案
为贯彻落实国家、省、市关于大力发展学前教育的战略部署，认真实施我市学前教育三年行动计划，根据我市学前教育教师队伍的具体实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
根据《广州市学前教育三年行动计划（2011-2013年）》、《2011－2015年广州市中小学校长培训规划》、《2011－2015年广州市中小学教师继续教育规划》，紧扣造就高素质专业化学前教育教师队伍的战略目标，以改革创新为动力，以促进幼儿园园长、教师专业发展为核心，以推动城乡师资队伍均衡发展为落脚点，按照“分层、分类、分岗”的要求，采取开放、灵活的培训手段，全面落实我市学前教育师资培训的各项任务。
二、工作目标
（一）完成量化指标要求。到2013年，幼儿园园长培训率达100%，副园长、中层负责人培训率达90%，专任教师培训率达80%，综合素质明显提高；到2013年，专任教师学历达标率为99%，其中60%以上专任教师达到大专及以上学历。专任教师持证上岗，专业水平不断提高。
（二）促进师资均衡发展。以送教上门等方式组织幼儿园教师职务培训，促进公民办、城乡幼儿教师队伍均衡发展。重点帮扶北部山区8个镇，有计划地组织送培上门每年不少于8学时；对山区镇幼儿园园长与教师进行的集中培训、远程培训和学历提升实行经费补贴与学费资助，进一步促进学前教育教师队伍的均衡发展。
（三）打造学前教育领军人才队伍。综合利用境内外、省内外的优秀培训资源，培训40名“名园长”培养对象、300名“名教师”培养对象。建立一批名园长、名教师工作室，充分发挥名园长、名教师的引领示范作用，打造具有广州特色、在国内有影响力的学前教育领军人才队伍。
