（二）清理规范的要求
1、对于财政性资金比例大、公办教师多等公办学校特征明显，但是按民办学校机制运行的普通高中学校，应将其规范为公办学校，改变学校运行机制，执行当地同类公办普通高中学校招生收费政策。可鼓励其继续开展办学体制改革探索，扩大其在课程设置、教学改革、资源配置、人事管理等方面的自主权，促进其进一步提高质量，办出特色。
2、对于非财政性资金比例大、自聘教师多等民办学校特征较为明显的普通高中学校，在广泛听取当地人民群众意见的基础上，经市级教育行政部门评估，由举办学校的人民政府批准，可将其规范为独立的民办学校，并依照有关法律法规履行民办学校审批手续，取得办学许可证。
3、公办普通高中依法举办或参与举办的民办普通高中学校或分校，不得利用国家财政性资金和非闲置性公办教育资源，应与原依托的公办学校在学校名称、产权关系等方面完全脱钩，具有独立的法人资格，具有与公办学校相分离的校园和基本教育教学设施，独立进行财务核算，独立招生和颁发毕业证书，学校的人事管理、教育教学活动应保持相对独立。参与举办民办普通高中的公办普通高中依法享有举办者权益，依法履行国有资产的管理义务，防止国有资产流失。
4、对由公办普通高中学校改制的民办普通高中学校，应进一步清理其公办教师等公办教育资源，按照《
民办教育促进法》及其实施条例规定的民办学校条件和要求，严格规范其办学行为，提高其办学水平。
5、清理规范后，对于不具备继续办学条件和要求的学校应予撤并、停办，并妥善分流学生。民办普通高中终止办学，要进行财务清算，由审批机关收回办学许可证和销毁印章，并注销登记。
（三）清理规范中需要注意的问题
1、切实维护好学生利益。在清理规范过程中，要确保正常的教育教学秩序，确保教学质量，确保学生顺利完成学业，努力做到让学生满意、家长满意。
2、妥善做好教师分流安置工作。规范为公办学校的，根据编制和岗位设置数量，优先聘用原事业单位正式在编人员，其教师编制管理和岗位设置、招聘、交流等，按现行事业单位人事管理政策执行。仍有岗位空缺的，可按规定组织公开招聘，非公办教师通过公开招聘的，聘用为公办教师；未被聘用的，按照国家有关规定予以辞退，并给予一次性经济补偿。
