附件3：
北京市中等职业学校“工作过程导向”课程改革实验项目
2011年度论文评审结果
（排序不分先后）
序号
| 论文题目
| 作者
| 学校
| 获奖等次
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1
| 浅谈“捆绑互助式”管理模式在新课程改革中的运用
| 范春玥
| 北京市劲松职业高中
| 一等奖
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2
| 饭店服务与管理专业核心课程教学中学习任务的设计
| 王利荣、陈立华
| 北京市延庆县第一职业学校
| 一等奖
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3
| “一二三四”顶岗实习机制的探索与实践
| 霍晓健
| 北京市房山区第二职业学校
| 一等奖
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4
| 教学载体在会计核心课程中的应用
| 胡明
| 北京现代职业学校
| 一等奖
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5
| 北京市职业院校物流管理专业行动导向教学模式应用情况调研报告
| 康莹
| 北京市商务科技学校
| 一等奖
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6
| 引进职业资格标准 创新学生学业评价
| 杨秀茹
| 北京市商务科技学校
| 一等奖
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7
| 汽车运用与维修专业工作过程系统化课程实践中的问题与对策
| 谭红霞
| 北京市昌平职业学校
| 二等奖
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8
| “主导--主体”教学模式的思考与实践
| 陈忠胜
| 北京铁路电气化学校
| 二等奖
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9
| 基于工作过程导向建立学生多元化课业评价体系
| 梁洁婷、石春峰
| 北京铁路电气化学校
| 二等奖
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10
| 浅谈中职学校汽修专业核心课程学生学业评价实施策略
| 张瑶
| 北京市丰台区职业教育中心学校
| 二等奖
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11
| 基于工作过程的汽车运用与维修专业学习情境的研究
| 宿军迪
| 北京市昌平职业学校
| 二等奖
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12
| 依托校企合作实现“企业教育教学一体化”的人才培养模式的探索
| 王雪松
| 北京市海淀区艺术职业学校
| 二等奖
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13
| 会展展示设计课程教学过程中以行动导向为指导的创新
| 刘扬
| 北京市对外贸易学校
| 二等奖
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14
| 浅谈课改背景下中职新课程课程资源的开发与应用
| 杨树英
| 北京市电气工程学校
| 二等奖
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15
| 以工作过程为导向的项目工作室实践
| 刘青
| 北京市信息管理学校
| 二等奖
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16
| 关于开设无纸化动画课的思考
| 姜玉声
| 北京市海淀区艺术职业学校
| 二等奖
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17
| 实施以工作过程为导向的课程改革是有效促进中职学生职业素质提高的重要途径
| 薛凌
| 北京市求实职业学校
| 二等奖
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18
| 任务驱动教学法在计算机应用基础课程教学中的应用
| 张玉荣
| 北京金隅科技学校
| 二等奖
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19
| 《网站程序开发》课程项目化教学的研究与实践
| 冀萍
| 北京市经济管理学校
| 二等奖
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20
| 饭店服务与管理专业客房服务教学关于学生自主学习尝试与探究
| 赵晓瑾
| 北京市延庆县第一职业学校
| 二等奖
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21
| 建筑专业顶岗实习教学的初探
| 梁晓宁
| 北京市房山区第二职业学校
| 二等奖
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22
| 案例教学法在《保险理赔》课程教学中的运用探讨
| 张丽娟
| 北京商贸学校
| 二等奖
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23
| 浅谈会计教学团队建设
| 吴峥
| 北京现代职业学校
| 二等奖
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24
| 追求有效教学，构建智慧课堂
| 陈天悦
| 北京现代职业学校
| 二等奖
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25
| 工作过程导向课改教材编写初探
| 王汝梅
| 北京市财会学校
| 二等奖
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26
| “学”与“做”有机结合方法之我见
| 唐云萍
| 北京金隅科技学校
| 三等奖
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27
| 深化以工作过程为导向的课程改革实现数控专业课程与职业标准的全面对接
| 姜春梅
| 北京金隅科技学校
| 三等奖
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28
| 数控机床维修技术专业能力需求分析与教学反思
| 阴曙
| 北京金隅科技学校
| 三等奖
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29
| 多媒体在中职汽修专业工作过程系统化课程教学中应用初探
| 宿军迪、王亮
| 北京市昌平职业学校
| 三等奖
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30
| “电子装置组装与调试”新课程研究
| 李凤玲
| 北京铁路电气化学校
| 三等奖
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31
| “挑毛病”与创造性思维
| 李培元
| 北京市丰台区职业教育中心学校
| 三等奖
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32
| 基于工作过程导向的《电工技术基础与技能训练》课程开发与实施
| 金玉萍
| 北京铁路电气化学校
| 三等奖
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33
| 通过比较看中职动画专业《造型基础》课程的改革
| 尹树庚
| 北京市海淀区艺术职业学校
| 三等奖
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34
| 动漫专业课堂教学有效性方法策略初探
| 敖建卫
| 北京市海淀区艺术职业学校
| 三等奖
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35
| 浅谈以工作过程为导向的楼宇专业《火灾自动报警及消防联动控制系统运行管理》课程开发
| 王艳花
| 北京市电气工程学校
| 三等奖
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36
| 浅谈烹饪专业在实施“以工作过程为导向”课程改革中应注重的问题
| 史德杰、贾亚东
| 北京市劲松职业高中
| 三等奖
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37
| 在新课改课堂中渗透学生自主学习能力的培养
| 刘秋月
| 北京市延庆县第一职业学校
| 三等奖
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38
| 新课改下教学手段运用的研究
| 蔡宝兰
| 北京商贸学校
| 三等奖
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39
| 以工作过程为导向课程改革存在的问题及对策
| 孙和明
| 北京市供销学校
| 三等奖
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40
| 中等职业学校会计专业“以工作过程为导向”课程改革教学模式的选择
| 张云莺
| 北京市供销学校
| 三等奖
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41
| 《园林有害生物控制》课程设计及实施效果分析
| 王燕霞
| 北京市园林学校
| 三等奖
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42
| 《园林美术与制图》课程考核模式反思
| 乔程
| 北京市园林学校
| 三等奖
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43
| 在会计课改中践行学习型团队
| 陈亮
| 北京现代职业学校
| 三等奖
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44
| 对中等职业学校《认知会计工作》课程改革的探索
| 王小环
| 北京现代职业学校
| 三等奖
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45
| 中等职业学校会计专业课改探究
| 赵静
| 北京现代职业学校
| 三等奖
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46
| 理实一体化教学在《装卸与搬运》课程中的实践与探索
| 吉瑜敏
| 北京市商务科技学校
| 三等奖
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47
| 任务驱动教学法的应用
| 马剑新
| 北京市财会学校
| 三等奖
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48
| 在课程改革中不断探索新的教学模式
| 张艳锋
| 北京市财会学校
| 三等奖
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