各级党组织要组织开展形式多样的主题学习教育活动，充分运用学习讲坛、读书会、知识竞赛、技能比赛、参观考察等喜闻乐见的方式，特别是结合党和国家重大政策出台、重大活动开展和重大节庆日纪念日等契机，不断丰富完善工作抓手。围绕党的全国代表大会和中央全会的召开，组织学习贯彻党的理论创新成果和中央重大决策部署，把思想及时统一到中央精神上来。
　　各级党组织要围绕“五一”、“五四”、“七一”、“八一”、“十一”、春节等重要节庆日以及重大历史事件纪念日，组织开展党的历史、新中国历史、新疆“三史”以及党的优良传统、优良作风、民族精神和时代精神、促进民族团结和军民团结等方面的主题学习教育，将各具特色的机关文化、企业文化、社区文化、校园文化活动寓学习教育于各种文体活动之中。宣传、文化等部门（单位）要认真组织好重要节庆文化活动，组织开展好“百日广场文化活动竞赛”、“乡村百日文体活动竞赛”和“一乡一队宣传文化工程”等活动；启动“四个认同”文化扎根工程，在乡镇实施“送欢乐下基层”等群众喜闻乐见的文化活动；持续开展“四下乡”活动。
　　（三）拓展建设学习型党组织的阵地
　　充分发挥各级党委（党组）中心组学习、党支部学习等理论学习教育主阵地作用，积极整合各类学习培训资源，努力形成全方位、立体化的党员干部学习服务体系。充分发挥县委党校在教育培训中的主渠道、主阵地作用，努力改进培训方法，提高培训质量。有效运用基层乡镇宣传文化中心、爱国主义教育基地、农村文化大院、农家书屋、街道社区活动中心、老年大学等学习教育阵地，整合广播电视等各类学习宣传阵地，推进理论学习走向媒体、走进大众。加强党员干部远程教育、电化教育等学习教育网络建设，推进文化信息资源共享工程建设，不断提高党员干部学习教育的信息化水平。
　　（四）健全建设学习型党组织的制度
　　建立并完善定期学习制度。各级党委（党组）中心学习组，通过听取专家或领导专题辅导讲座、理论宣讲解读、学习心得交流等形式的集中学习每月一次。
　　建立健全培训制度。县级领导通过岗前培训、业务培训、晋职培训、理论培训、能力培训等脱产培训每年不少于110学时，其他干部不少于80学时；各级党组织对一般党员的培训每年不少于一次，时间不少于24学时。
　　建立健全调查研究制度。县级领导干部每人每年通过深入基层调研学习时间不少于60天，每年撰写调研报告不少于2篇。

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