（七）在推进学习型组织建设，提高司法行政理论研究水平和创新能力上创先争优。创先争优活动中，要深入推进学习型组织建设，以学习能力不断提升、知识素养不断提高、先锋模范作用充分发挥为目标，形成鼓励学习的导向。通过营造学习氛围，推动学以致用，提高司法行政理论研究水平和工作创新能力。
（八）在实现全省司法行政系统争当全国排头兵目标上创先争优。争当全国排头兵，是司法部党组对江苏司法行政工作的殷切期望，是全省司法行政人的共同责任和使命。创先争优活动，要紧密结合争当排头兵的目标要求，进一步完善争当排头兵的指标体系，把创先争优的考核评比与争创排头兵的目标要求有机衔接，促进争当全国排头兵工作深入推进。
四、方式方法和工作步骤
全系统各单位党组织要紧密结合自身实际，找准开展活动的着力点，围绕确定的活动主题，通过以下方式方法，扎实推进创先争优活动。
（一）公开承诺。在制定方案、层层动员的基础上，基层党组织和党员提出参加活动的具体打算，并采取适当方式公布，作出公开承诺，自觉接受上级党组织和党员群众的监督。承诺内容注意与年度工作相结合，与岗位职责相匹配，具体实在，便于考核。党员领导干部要重点围绕树立正确的政绩观和权力观，在统筹规划、开拓创新、务实清廉、率先垂范等方面作出承诺。党员要在立足本职、爱岗敬业、奋勇争先等方面作出承诺。
（二）领导点评。上级党组织对基层党组织、基层党组织对党员开展创先争优活动情况适时进行点评、指导、考核，实事求是肯定取得的成绩，指出存在的问题和努力方向。
（三）群众评议。做到活动情况向群众通报，评选工作由群众参与，活动效果让群众评判。以问卷调查、设置意见箱、召开座谈会、网上评议等方式，组织群众和服务对象对创先争优活动情况进行评议。
（四）评选表彰。对创先争优活动中涌现出的先进基层党组织、优秀共产党员进行评选表彰。完善评比考核和表彰激励办法，把组织考核和群众评议结合起来，广泛听取党员和群众意见，注重工作实绩和群众及社会公认度。积极发现宣传先进典型，广泛开展学习先进典型活动，推动创先争优活动不断向纵深发展。
全系统的创先争优活动分四个阶段：
（一）动员部署阶段（2010年6月）。围绕活动启动，做好三个方面的工作：层层动员；学习教育；公开承诺。
