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II-2 建设措施（2009-2011）
包括：建设目标及发展思路、主要建设内容及具体措施（包括主要研究方向、学术团队建设、科学研究、人才培养、学术交流、教学科研基础条件等方面的建设内容及具体措施）等（限3000字）
Ⅲ-1本学科现有在编人员结构
专业技术职务
人数合计
35岁
以下
36至
45岁
46至
55岁
56至
60岁
61岁
以上
具有博士学位人数
具有硕士学位人数
教授（或相当专业技术职务者）
副教授（或相当专业技术职务者）
讲师（或相当专业技术职务者）
Ⅲ-2学缘结构
最后学历或最高学位获得高校
1.
2.
3.
4.
合计
占总人数的比例
Ⅲ-3本学科的学科方向及其学术带头人、主要学术骨干
学科方向
姓名
出生
年月
获
博士学
位年月
及专家称谓
培养博士生
培养硕士生
近三年获
学位人数
在学人数
